翻出以前零散记录的一些笔记，当时有用的，现在有一两点启发，如下。
1.学员分析。不止分析学员的知识基础和需求，还要知道覆盖的学员数量、学习发生的场景、学员学习的方式（涉及推送渠道的选择）。
2.微课时长的选择。微课分线上线下微课，线上微课最好不要超过15分钟，在这期间要设计好微课的节奏，太平淡学员就“跑”了。线下微课30分钟左右供会议场合使用，很实际好用，而且学起来没有负担。
3.行为地图法。从预期产生的行为出发，思考提炼知识、方法和活动。
4.知识解决正确做事的问题，决定效能；智慧做正确的事的问题，决定效果。
2018年1月19日写
