只是给花贴了不同的标签就能带来如此截然不同的结果，嗯，要多给孩子正能量，努力向上的力量。
以前在自己身上也会有这样的情况，让你犹豫不前的时候，有人鼓励你前行，你会觉得有股力量引领着你，让你不再如此慌张不安。但是相反有人扯你后腿，你也会犹豫前进或后退。那个时候就会觉得自己内心定力不够。
现在，我会想着努力让自己去尝试，无论结果如何，并不证明自己内心足够强大，而是我觉得这个过程比结果更重要。在孩子学习的过程中，我也会更多的鼓励她去尝试，失败了我们总结经验，再一次验证错的哪里错了，对的哪里对了。
从小学一年级到现在二年级，口算是要反复练习才能确保满分过关的，放学自己负责好作业高效完成之后自己的时间就很富裕，英语是要反复朗读记忆的，对话是需要反复练习的……最近她深深的懂得了认真复习对考试成绩意义重大。可能在别人眼里，哦，不，这些不是常识吗？你居然花那么多时间让她自己在验证，但是我总觉得你让她听你的按部就班，不如让她切身体会。这样她的内在定力，自信心是在日益提升的，做事也会更加笃定。
对于时间管理，我们是这样做的，时间富裕时候，你的心想学习我们埋头学，你的心想玩，我们空出一块时间让你去把玩这件事做掉。当时间需要紧凑时，有时候孩子并不知道两者利弊，我们会商量下权衡利弊，把学放在玩前面，因为平时放学自己管理作业已经无数次验证我认真完成作业，用最少的时间可以干最多的事。她就会特别高效。
对于兴趣班，我从一年级的3个砍到了二年级的1个，其实低年段，你把课本知识完全掌握巩固，知识面稍微扩展下，成绩肯定不错的。兴趣班少了之后，作业的质量立马就提升了，因为做作业的时间就是整块了。兴趣肯定是最好的老师，所以她最近发现美术课渐变画的不如别人学过的好的时候，就主动跟我说暑假去学下画画，也想画的很好，画画曾经是她很讨厌的东西，幼儿园时候学了一期就死活不想再学。
我的孩子不优秀，我也很平凡，但是我愿意让她经历失败，经历挫折。我目前能做的就是做好我自己，因为你就是她的模仿对象，但是我更想让她成为她自己。
人生就是不断的否定自己在肯定自己的过程，不要怕输，你就赢了！
