时代变了，过去的人传递接收信息的速度和当下天差地别。在没有计算机网络的时代，人们研究东西要去图书馆翻卡片找资料，而现在会用谷歌搜索和维基百科人人都能成为博士，换言之，如果如果在信息传递速度加快的时代不会适应新速度就等于相对残疾。想要适应新速度就必然要对原来不正确却不觉得会影响生存的学习方法进行自省迭代。信息爆炸的时代，掌握生成任何一个领域的知识体系的能力是至关重要的学习能力，从这个意义上看传统的九年义务教育模式与时代的步伐已经不相适应了。首先，学习不是一段，而是一个终身的生存方式。其次，学习不是等到一定时机启动，而是因开始而开始，是内生的。有些时候人的焦虑来自对问题的错误定义，比如学区房与下一代成才的关联性本质上已经越来越低。
生成知识体系的能力
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