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学习是我们自打一出生就开始进行的一项事业，一些生活本能不需要专门进行训练，例如:吃喝拉撒睡，不过需要父母来给我们进行矫正。在我们不断地认识这个世界的同时，我们对未知的事情产生强大地好奇心，这个过程就是学习。
婴幼儿时候的学习和现在成人得学习不一样，那时候是主动的学习，就像海绵吸水一样，输入多少就吸收多少，而到了成年人的时候，由于时间精力记忆力有限，想要学习一项新事物，我们必须要掌握一些技巧开帮我们学习。
如果把学习的过程进行拆解，可以将其分为输入、处理和输出三个环节。输入的重点，是把知识理解透彻；处理的过程，是把知识内化成自己的本领；最后的输出环节，是为了检验学习效果。怎么能让这三个环节更加高效呢？我们今天给大家分享一套学习方法，分别是概念法、模仿法以及限定法。
学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的，也不一定表现出外显的行为。——概念来自百度百科。
『概念法』
当我们想要学习某项技能时，一定要知道它是用来干什么的，就像上大学的时候，学习艺术鉴赏的专业学生，就要从艺术鉴赏的概念开始学习。知道了它时干什么的，心里就有了普，也知道了学习的方向。
『模仿法』
学习之初都是模仿，学习拼音或者是咱们学习任何一种语言时，都要听录音跟读，模仿录音的读法来学习，再比如，我们小时候练字，也是跟着字帖来一笔一划的学着写。所以说。学习之初少不了模仿，模仿对方的方法构架，领悟了精髓，从而迭代改变成自己的东西。如果想要学习某项新技能，找个优秀的榜样，来当做自己的模仿对象，是个不错的选择。
『限定法』
如果想把某件事情做精，那么就要学会这个方法了，没有人可以在多个领悟做精做强的，毕竟人的精力有限，想要做精某件事，是要花时间思考揣摩研究的，就比如，做粽子的师傅，北方人喜欢吃甜粽子，南方人喜欢吃咸粽子，各有各的美妙，专业做肉粽子的师傅一定是要花大量时间在研究做出好吃的肉粽子上面，而不是甜粽子上。
比喻不知是否恰当，这只是我个人的理解，祝大家端午节安康！共勉。
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