从小到大，从幼儿园到大学，我们接受教育的时间超过16年，经历过大大小小的考试可能有上百场，想当年都是自我感觉良好的天之骄子，能考上名校的可能更加自我感觉良好，学习对我们来说可能真不算什么事儿了。
在我过去的这三十多年的时间里，我一直都是这么的“自信”，直到有一天我读了李笑来老师的《财富自由之路》。
我是抱着学投资理财的心思翻开这本书的，当了解的人最宝贵的财富是“注意力”的时候，我真正有了醍醐灌顶的感觉，那种感觉没办法言表就是头皮发麻、心跳加速。天呐！我一直以为时间才是最宝贵的，原来错了！
关于时间、关于注意力究竟是什么？我都没用弄清楚。继续读下去才愈发的觉得自己对好多概念的认知是存在很大偏差的。
自然对于学习这件事儿的认识也发生了变化，我连学习是怎么回事儿都没弄明白，就敢大言不惭的说自己擅长学习，而且一说就是二三十年。
很多人可能都会有一个不好的学习习惯：当我想学习新知识的时候就去找相关的书籍去读、报相应的学习班。比如我们上高中的时候文化课要学习语数英，我们每天啃课本、练习题、做真题；我们工作了以后发现自己的excel用的不好，就在网上找视频学习、参加网络培训等等。
并不是说这些方法不好或者说没用，有用而且很有用，但我们忽略了一点，那就是我们在过去的学习中一味的在找方法、用工具，从来都没有尝试往前去思考那么一点点。打个比方，我们在学习数学的时候回用到“合并同类项”这个方法，我们在用它的时候不要单纯的去学怎么合并同类项，要多想一想，为什么要合并同类项？合并同类项后有什么好处？
其实很简单：化繁为简，数学就是帮助我们解决生产生活中的复杂问题，将复杂的问题通过数学模型的建立可以帮我们很好的量化，达到化繁为简的目的。
这也是在我们的同学中会有好学生和差学生的分别，其实论智商差生并不比好学生差，但有差距的是对学习这个事情的认识，一部分学生认为学习就是讲究的方法，就拼命抄课本、做习题，这部分人就成为了班级中的中等生，方法对了可能也可以上个不错的大学。
另外极少数同学，会认为学习就是跟作者交流、对话，站在更高的层面去看待这件事情，他们学的是作者的思考模型、思考逻辑，于是他们就成了同学中拔尖的那几个。
这里引用李善友老师的一句话来告诉大家什么是真正的学习：“成年人学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型李，即使增加再多的信息量，也只是低水平的重复。”
学习知识其实就跟盖房子一样，我们今天弄块砖、明天弄块瓦其实并不重要，重要的是知道这个房子是啥？怎么盖这个房子？这个房子盖好后是怎么样子的？
这里的每块砖、每片瓦，其实就是一个个孤立的知识，我们要学会对这些砖瓦进行排列组合并应用，让他们建立连接，形成一个包含砖瓦的体系——房子，所以只有砖或瓦是不行的，得知道为什么要这些砖瓦、这些砖瓦怎么用。
最后，关于学习我还想说一点，其实关于学习方法的书籍会有很多，我就不在这里多讲，本文的目的就是要让大家认识到正确学习的重要性。学习方法、学习思路分享的书籍建议大家找来广泛阅读，读多了就会发现好多书本讲的内容大同小异，然后找到适合自己的方法去不断的应用和实践，只有学以致用的知识才是自己的知识。
