这几天心血来潮陪孩子读冯骥才的俗世奇人，这本书是他暑假里要求买的，暑假里我粗粗看了几篇觉得也挺不错。
这几天他有空没空的总拿出来查么，哎，但也许还有一些不太读得懂吧。估计是囫囵吞枣不求甚解。
不记得是怎样开始了反正第一次就一起读了一篇《马二》，他竟要求要继续再读。看他很有兴趣的样子我觉得就一篇一篇跟他多讲一点东西吧。连续讲了三四篇。心中有一种感受就是她其实还是非常爱学习的。
也许真的是我忽略了他的这种愿望，常常武断的打断他的这种愿望，所以也就埋没了他的这种愿望，买莫了他的学习才能。想想也真是羞愧，他那么多次要求我给他讲一点东西，什么分段呀像像形字呀。我却常常拒绝或者忽略不计。也许世上没有像我这种当妈的了吧。
就说这几天他的综合实践课要做一个ppt，我一开始就很反感更讨厌做ppt，骂了一通以后觉得还是帮他做一下吧，于是花了好几个小时教他做了ppt，他觉得不够美我说算了能做差不多就行了。他只好作罢。放学回来又跟我说某某同学ppt做的很精美动画很精彩内容和他是一样的，我武断的打断他的话。告诉他，你是自己做的，就很好了。能做成这样就ok了，ppt不需要做得太好。很多东西每个人都有自己专业的东西，只有比赛才需要很精美的ppt，比赛时的ppt可以找专业人士去做。她很不开心也只好作罢。
吃过晚饭他又拿出了他的优盘，我告诉他先做作业，然后又骂了他一通。他很不情愿，很不开心的做完了作业。然后我告诉他可以开始阅读俗世奇人了，他不理我。与之前的态度判若两人。我于是又骂了一套一套关于ppt的事，然后极不情愿的打开电脑，去寻找模板，叫他过来，他非常快乐的迅速的拿来了他的优盘然后一起寻找模板。他还主动放弃了动画的制作。选择了几个模板以后很快就找到了他喜欢的。然后他说非常满意了，于是又快乐起来了。
接下来开始阅读也非常快乐。早早的要求上床睡觉。
看来陪孩子读书，真的是陪她读不是我在读，我只能根据他的要求去帮助他，哦！不要把我的意愿和看法强加给他。帮助他完成他喜欢做的事情，这才是最重要的。野蛮粗暴简单武断的态度，是万万要不得的。也许我知道的太晚了，但这都是血的教训。也许早一点明白这个道理就不会是现在的样子也许他的优秀的潜能就可以早一点开发。但愿一切都还来得及。
