今天参加了《正面管教》第二次课程，又有所收获。体验了孩子错误行为的目的，家长又如何去辨别及应对，孩子的适龄行为有哪些？以及丛林体验。其中丛林体验这个环节对我触动最深，当刘玮扮演的孩子因为考试倒数第一名被同学嘲笑而打了同学后，所遭受的来自家长们和邻居的批评和责骂。刘玮当时的描述是感觉生无可恋，我一下子被击中了，心脏莫名地疼了起来。
想想我平时，当儿子没考好和犯错误时也是这样高高在上地指责和批评的，那时候想过儿子是一种怎样的心里感受吗？儿子是不是也很崩溃？那一刻是不是也是生无可恋？
我们一直有个误区，认为想让孩子更好，就得先让孩子感觉更糟，但事实是，要先让孩子好起来，他才能更好地做好事情。所以理解孩子，无论孩子做的怎么样，都给他一个拥抱，把他的负面情绪消除掉，无条件的爱他，才能让孩子的内心富足，激发起孩子的内驱力！
再有一个收获就是你想要孩子具备哪方面的优点，你就在哪方面使劲夸他，鼓励他，而不是随意给他贴上负面的标签，让他觉得自己就是这样的一个孩子，从而固化他的这种行为。这是今天这堂课是获得的两个最重要的觉察！
妈妈第二次参加正面管教课程
跟志同道合的人一起成长吧
