《活的明白》
我又开始在现场寻找，问：“刚才他提到的考教师资格证的同学在哪里？”
这时候，一个胖胖的男生站了起来，和前面几个男生相比，他显得很自然，大大方方地接过话筒，看着我。
我开始对他“采访”：“为什么你有那样强大的动力，一直在为考教师资格证做准备？你看把你们同学给刺激的。”
他笑了笑说：“老师，我也是迫不得已。”
这个回答出乎大家意料，现场变得很安静，他看了看大家，继续说：“我打算毕业后，回我们当地中学当老师，找亲戚问过后才知道，要保证进一中的话，必须在当年拿到教师资格证，不然就很费劲。”
听到这里，大家恍然大悟。我接着说：“很好，提前了解清楚就业的要求，为自己做准备，这样的做法非常好，谢谢这位同学。”
这时候，我又把目光转向刚才提问的学生，问道：“可能不用我说，你都知道我要问什么吧？”
他不好意思地笑了。我接着说：“你能告诉我，为什么要考教师资格证吗？”
他已经不像刚才那么紧张了，也变得自然了，说：“其实，我没有想过。只是当时觉得，毕业时，多一个证书会比较好。”
这回答很真实，也很普遍。我一边示意他坐下，一边转向大家说：
“就像我们刚才说的，如果你今天的努力是在为将来的目标服务，而且服务的目标非常清晰，你就会有动力，因为这是给自己干活。”
看到他们点头，我继续说：“大家都看过《西游记》。为什么孙悟空在取经之前，天上地下，厉害异常，十万天兵，无人能敌；开始取经后，却变得判若两人，什么妖怪都打不过了呢？”
他们不知道我要说什么，变得很安静。我笑着说：“很简单，因为取经之前是给自己打拼。”
他们先是一愣，继而哄堂大笑，甚至有的人笑得前仰后合。
我趁热打铁，说道：“所以，不仅要有清晰的目标，还要把它变成真正为自己干活的目标。刚才这位同学，他之所以有动力复习，是他在为自己考教师资格证，这是发自内心的主动的行为，自然会有动力。而假如，我们是被动的，不知道在为谁考资格证，就自然没有动力了，因为没有和自己的内心需求做链接。对不对？”
I:动力要与自己内心需求做链接
A1:昨日与诺丁汉老师聊天，发现有些事情无法用语言表述，归根到底还是因为词汇量不够，同时也没有掌握实用的日常用语，说出来的英语还是不够地道，因此我现在有了更明确的目标，敢说英语，说更地道的英语。
A2:有目标后就应该有执行方案，每天固定打卡流利说，睡前阅读两篇英文材料来自剑桥雅思，去上课的路上听英语演讲并模仿，另外和认识的外国朋友保持较为密切的联系。
