《中国教育现代化2035》，提出了推进教育现代化的八大基本理念：
更加注重以德为先，更加注重全 面发展，更加注重面向人人，更加注重终身学习，更加注重因材施教，更加注重知行合一，更加注重融合发展，更加注重共建共享。
《中国教育现代化2035》提出，推进教育现代化的总体目标是：
到2020年，全 面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全 面建成小康社会作出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。
2035年主要发展目标是：建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优 质均衡的义务教育、全 面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局。
一是加强高等学 校思想政治教育。
二是发展中国特色世界先进水平的优 质教育。健全职业教育人才培养质量标准，制定紧跟时代发展的多样化高等教育人才培养质量标准。
三是推动各级教育高水平高质量普及。推进中等职业教育和普通高中教育协调发展，鼓励普通高中多样化有特色发展。
四是实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平，建立学 校标准化建设长效机制，推进城乡义务教育均衡发展
五是构建服务全民的终身学习体系。构建更加开放畅通的人才成长通道，完善招生入学、弹性学习及继续教育制度，畅通转换渠道。建立全民终身学习的制度环境，建立国家资历框架，建立跨部门跨行业的工作机制和专业化支持体系。建立健全国家学分银行制度和学习成果认证制度。强化职业学 校和高等学 校的继续教育与社会培训服务功能，开展多类型多形式的职工继续教育。扩大社区教育资源供给，加快发展城乡社区老年教育，推动各类学习型组织建设。
六是提升一 流人才培养与创新能力。分类建设一批世界一 流高等学 校，建立完善的高等学 校分类发展政策体系，引导高等学 校科学定位、特色发展。持续推动地方本科高等学 校转型发展。加快发展现代职业教育，不断优化职业教育结构与布局。推动职业教育与产业发展有机衔接、深度融合，集中力量建成一批中国特色高水平职业院校和专业。
七是建设高素质专业化创新型教师队伍。
八是加快信息化时代教育变革。利用现代技术加快推动人才培养模式改实现规模化教育与个性化培养的有机结合。
九是开创教育对外开放新格局。全 面提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴。提升中外合作办学质量。优化出国留学服务。促进孔子学院和孔子课堂特色发展。加快建设中国特色海外国际学 校。鼓励有条件的职业院校在海外建设“鲁班工坊”。
十是推进教育治理体系和治理能力现代化。
