2019年4月11日上午11点，打开班班通登录Cctalk,马莹老师就开始暖场。她给大家播放了由王岩老师制作的全国各地的孩子们精彩的表现视频，让孩子们互相学习。我觉得这是快乐音乐做得比较好的方面。接着对第六课进行回顾总结和公布打卡和简书投稿情况，给了老师和孩子们无限的希望。
我觉得互加课程就如一场及时雨，让我们遇上了，春雨下在了恰当的季节，下在了全国各地师生的心田。
马老师的导入语非常好，她说：“开始由我来为大家带来今天的课程，春雨濛濛的下。同学们，春天来了，你最喜欢春天的什么景象呢？小草小花这些都非常的美丽。春天的一切都生机勃勃充满活力，老师也非常喜欢春天，那你们觉得是什么赋予春天的生命吗？对呀，老师觉得是春雨，春雨淅淅沥沥的下，浇灌了每一寸土地，给予小草和小花甜甜的滋润。今天老师就为大家带来了一首和春雨有关的歌曲，春雨濛濛的下。请同学们仔细的听，认真去感受一下这首歌是什么情绪？”
孩子们在音乐声里感受春天，感受春雨刷刷刷刷带来的快意，我们就如小花小草，在互加这场及时雨里，仿佛拉来了春天的序幕。“绿了河边的杨柳，花了村前的杏花。”是啊，“这是生命的歌唱，这是种子在发芽。”
感受活泼欢快后，马老师给大家讲解了切分音符的乐理知识，随后又让孩子们对照歌谱继续听音乐，掌握所学知识。她以声示范让孩子们用“啦”来试着唱歌曲，一步一步引导孩子们学习。尽管一节课网络不是太好，声音总是短短续续的，但孩子们依然认真的学习。他们在春雨的熏陶下，仿佛置身其中，真的成了小花小草。
马老师重在引导，并以声示范，让不同的孩子在音乐课中得到不同的体会。春天是一年的开始，是万物复苏的季节，都说一年之计在于春。孩子们快乐美好的时光，就如雨后的春笋一样，在互加的这场及时雨的滋润下，努力成长。
写到这里，窗外下起了蒙蒙的细雨，走出了一看，真的刷刷刷刷，在这个春天，说来就来了……
