针对学生减负政策，舆论场上众说纷纭，有的专家说应该取消，有的激烈地唱着反调。

你支持谁？结论是唯一的吗？

如今越来越多的家长为了不让孩子输在起跑线报满了各种兴趣班，有的说要从小培养孩子的素质和眼界，有的说应该给孩子一个快乐的童年，你如何评价这些观点？他们的理由充分吗？

这些问题的背后，你的观点是什么？理由是什么？有什么假设？有充分的证据来证实吗？

如今移动互联网信息爆炸的时代，无时无刻都会遇到如上所述的各种话题。大到国家经济发展趋势，小到工作生活中的各种决策，面对各路大咖、专家贩卖的观点，你有能力提出关键问题，判断并获取更为正确、理性的结论吗？

《学会提问》一书的作者指出：通往合理结论的道路往往从问题开始，而提出好问题的关键就是激发批判性思维，批判性的对耳闻目见的一切进行系统的评判。

我阅读这本书的目的主要是学会如何用批判性思维的方式与别人交流观点，能提出好问题，是至关重要的一环。

什么是批判性思维？

    “所谓批判性思维包括提出一系列相关的批判性问题的意识，以及在适当的时机提出并回答问题的能力和意愿。

说的简单点，就是在吸取外部信息的时候，要注意根据自己的需求提出适当的问题，在不断提问和回答的过程中得到思维的训练和对新领域的认知。

如何习的批判性思维:

1. 改变思维

作者提到两种思维方式：海绵式思维和淘金式思维。

海绵式思维类似于海绵在水中充分吸收水分。它强调单纯的接收作者的观点和推理，以最大限度地吸收信息、获取知识。

淘金式思维则是强调在获取知识的过程中，积极互动，带着问题主动思考。

这两种思维方式其实是互补的。在一个自己完全无所了解的领域，海绵式思维可以让我们得到更多的知识，要想提出恰当的问题，必须要有相关知识的累积。

但是，这种思维是被动的，存在致命的缺点：无法对各种纷至沓来的信息和观点做出取舍与判断。相反地，淘金式思维要求主动发现最有意义的论点，更利于在众多的信息中，筛选出更为正确、理性的知识。

2. 克服情感

很多时候，当别人提出与自己深信的观念相反的观点时，会不由自主地撼卫自己、排斥异见，对自己信条过于感情投入的最大危险就是你可能考虑不到其他立场潜在的正当性和合理性。

一个成功积极的学习者就应该对任何观点都保持开放性，不偏执己见，并在心态上突破自己过去的认知。

3. 自我批判

批判性思维有两种形式的运用方式：弱势批判性思维和强势批判性思维。

弱势批判性思维，是利用批判性思维来捍卫自己现有的立场和看法；

强势批判性思维，是利用批判性思维来评估所有断言和看法，尤其是自己的看法。

弱势批判性思维的目的是抵制和驳倒那些与你意见不同的观点和论述。

相反，强势批判性思维则要求我们用关键性问题一视同仁地质疑一切主张，包括我们自己的主张。这要求我们思想足够开放，尤其对和自己根深蒂固的观念相左的意见或者见解持开放的态度。这是非常难得的，也是最高级的批判性思维者最重要的特征。

接下来我希望用日常的语言做个简单的分析，以便大家在日常生活中更好的练习和使用这种批判性思维。

我们经常会带着感情色彩的问别人：“你到底在说什么？”或者是“你到底想说什么？”出现这种原因是因为说话的人没有围绕明确的主题开展，没有明晰“什么是论题”，论题是关于一个主题的界定。另外一个更加致命的问题是，即便谈话的内容一直围绕着主题展开，我们也会烦恼“你的观点是什么？”谈论了那么久的大学生恋爱问题，到底每一个发言者对这个问题的看法是什么都没有清晰的表达出来，我们必须确定在这个问题上我们的基本观点是什么才有助于讨论的深入。

例如，“我认为大学生谈恋爱有助于他们的成长。”这样的讨论才是明确的。因此，确定论题和论点对于每一次交流都是至关重要的。

提出了论题和论点，自然需要为我们的论点找一些支持的理由。我想这方面应该好好推荐另外一本书《金字塔原理》，让你的语言逻辑结构特别清晰，先有主题，在论点，在论据，怎样完整的呈现是很有逻辑思维的。

基本上“论题——论点——论据”的分析就构成了我们日常思维的三段论。

在《学会提问》中提到很重要的另外一点是。我们需要特别注意别人“新鲜”的理由。这不止是这个问题讨论中的一部分，也是完善自己的知识结构的重要组成部分。但是作为批判性思维来说，我们需要走得更远。其中最重要的便是“价值观假设”和“描述性假设”。

“我们所作的每个决定都有自己的个人印记——经历、价值观、训练和文化的习惯。

首先我们需要明确自己的价值观，我们的价值观是什么样的？ 可能我们更喜欢：真实，包容，批判性思考，这样的价值观的人。很多时候我们所说的，所做的其实并没有我们给自己找的理由那么简单。那些根深蒂固的、在我们的成长过程沉淀下来的价值观深深的影响着我们的生活，任何人都一样。例如，觉得大学生恋爱有助于其成长的人可能会持有这样的价值观“跟随情感生活比克制、忍耐更重要”。价值观本身并没有正确与错误之分，也没有优劣次第之分。

我们在互联网非常发达的现在，我们每个人上的网站，搜索的东西都是自己不自觉的根据自己的爱好量身定制，所以，对于我们来说，很多东西是我们以前没有接触过的。所以我们有很强的新鲜感，能得到许多东西。 而这个又可以延伸到学习的方法上，不要持续呆在自己的舒适区，打破固有的思维认知是成长最快的方式之一。

提问题能够反映一个人快速分析问题的能力，更体现一个人不盲从的理性和积极态度，而我们身边的很多问题没有唯一的正确答案。

批判性思维告诉我们把问题当作深度思考的起点，从转变思维方式、克服情感和自我批判开始！