作为已婚已育且坚持上班的职场爸妈，不知你是否也和我一样，有种时间不够用的感觉？
尤其面对孩子渴望陪伴的眼神，不知你是否也和我一样，有种对不住TA的感觉？
我就时不时遭遇这种情境。
暑假的周三早上，手机闹钟还没响，6岁9个月的咪咪推门而进：“妈妈，可以到我房间陪我睡一会吗？”
我睡眼朦胧的跟她走进房间，顺手将她床头柜上面的小闹钟拿上床。“妈妈今天要上班的，不要吵，让我再睡一会”。
咪咪其实已经醒了。她拿起我放在床上的闹钟，问我起床的时间。
见我不怎么搭理她，她开始边观察闹钟的指针边自言自语：“妈妈七点钟出门，到下午6点多才回来。”
接着，我听到她数数字的声音，“1、2、3…哇，妈妈要过12个小时才能回来，怪不得我这么想妈妈啦。妈妈，我真的很不想你去上班。你每天只能陪我2、3个小时，太短了，我多希望你可以一直陪着我呀。”
这一幕，相信不少职场父母都不陌生。
孩子很希望和我们待在一起。
但是，时间就只有每天24小时。除了尽量空出更多的时间陪伴孩子外，不断寻找高质量陪伴的方法也必不可少。
（图片来源网络）
本文向你推荐一个我亲身使用过，对提高孩子想象力非常有帮助的亲子小游戏。
这个游戏我称之“串词编故事”，这是咪咪6岁后我最喜欢陪她玩的游戏之一。
游戏规则是我和她分别随意说一个关键词，然后我们分别用这两个关键词编一个故事，要求故事内容中必须包含这两个关键词。
这个游戏能提高语言表达能力、逻辑思维能力，同时因为关键词是两个人分别随意给出的，把它们串在一起的过程还很锻炼想象力和创造力。
在游戏的最初，咪咪的水平是这样的。
关键词：孙悟空，游乐园
故事：我们去了游乐园，在那里看了水幕烟花。水幕烟花有孙悟空的形状图案，好漂亮。
咪咪的故事相对比较简单，为了引导她更好的发挥想象力，我一般会故意将故事讲的比较有神奇色彩。
我的版本是这样的：
话说孙悟空陪唐僧去西天取经回来后，一直住在花果山。这天，他实在觉得很无聊。
于是乘坐时空机通过时光隧道来到了现代。刚好他落脚的地方就是游乐园。在游乐园，他遇见了爱莎和安娜。
哇，居然在游乐园遇到了外国人，孙悟空觉得很神奇。
听我讲到这里，咪咪忍不住打断我：“妈妈，你这个版本是儿童版本的吗？
孙悟空懂的很多的，怎么见到爱莎就觉得神奇呢？他才没有那么弱智。你听我继续说下去。”
“孙悟空遇到爱莎后，他们决定要比一下谁更厉害。爱莎施展了魔法，将游乐园变成了冰的宫殿。”
我继续接下去：“孙悟空看到后，马上拔了一撮毛，变了好多小悟空。
小悟空们用魔法将冰融化了，同时还在游乐园种了很多五颜六色的花。因为有水，花儿马上就成活了。实在太美丽了。”
咪咪：“爱莎看到这么漂亮的花，惊呆了。她觉得孙悟空的武功真高强，就想向他学习法术…”
整个编故事的过程，咪咪都很投入和开心。
比起她奶奶和爸爸，她最喜欢我陪她玩。我猜这可能是她喜欢我陪的主要原因。
虽然我陪伴她的时间不是最长的，但陪伴质量却是最高的。
故事编多了之后，咪咪主动提出增加到每人各说两个关键词。
我发现，她进步挺快的。
关键词：乌龟，沙漠，水，风
故事：从前有一个国王，他和他的家人住在一座城堡里，他有一个可爱的女儿。
女儿很喜欢在沙滩上玩水，她从小就很喜欢沙子。
为什么呢？因为她是在沙漠出生的，所以她对沙有一种自然的喜欢。有一天，爸爸妈妈带她出去玩。他们遇到了狂风暴雨，他们所有衣服都淋湿了。
所以他们返回温暖的家，舒舒服服的换了一身干净的衣服。第二天，小女孩没有生病，她开心的去上幼儿园了。
讲到这里，她得意的看着我。我们玩这个游戏，都是说完关键词马上就开始的，不会专门留一段酝酿时间。
所以我很欣赏她即席能想出这么多元素，而且故事还比较完整，逻辑性较好。
表达完我对她的欣赏后，我提醒她还没有讲到“乌龟”这个关键词。
于是她接下去：“小女孩有一个乌龟宠物，她经常带她去海滩玩。
从此，他们一家和小乌龟，还有幼儿园的老师和同学们幸福快乐的生活在一起。”
和上一个故事比起来，虽然增加了关键词数量，但经过锻炼后的咪咪，其故事更有意境，更有细节了。
个人觉得，3岁以上的孩子就能玩这种“串词编故事”的互动游戏了。
刚开始时，孩子也许只能简单的说一句话，有时这句话用到的词语还不一定完全是关键词，也许只是关键词的近义词。
但是，这又有什么关系呢？如果孩子能和你玩的哈哈大笑，同时TA还能不断吸收你的知识，就达到寓教于乐、高质量陪伴孩子的目的啦。
最赞的是，这个游戏不需要任何道具，可以随时随地开展。我就经常利用坐车途中、外出散步、临睡前等一些碎片化时间陪她玩这个游戏。
如果你也希望信手拈来一个寓教于乐的小游戏，推荐你试试。
