【作者】侯晓娟
【导师】王玉印
【分舵】巾帼图梦舵
【舵主】焦扬
【导图解说】
新接触到小孩子的阅读课程。在听完讲解后感觉不明白,就画成了思维导图。第二天再给其他人分享的时候有了很多新的想法。在表达环节要求形式多样,当时只有一个形式,后来想到了三种形式。
重新看的时候发现,应用的导图要做到同阶层同属性很难。还需要努力。
【作者】侯晓娟
【导师】王玉印
【分舵】巾帼图梦舵
【舵主】焦扬
【导图解说】
新接触到小孩子的阅读课程。在听完讲解后感觉不明白,就画成了思维导图。第二天再给其他人分享的时候有了很多新的想法。在表达环节要求形式多样,当时只有一个形式,后来想到了三种形式。
重新看的时候发现,应用的导图要做到同阶层同属性很难。还需要努力。