两个月的假期学习即将结束了，真的很恋恋不舍，遇到了那么多好老师，好朋友；遇见了那么多好方法，好思路；与全国名师共同成长，与先进科技共同进步，使我的暑假也插上了粉红色的翅膀，翩跹起舞于丛林、花海，尽情允吸着謦香与甘露，芬芳了我的世界，馥郁了我的生活，在我四十岁的不惑之年收获不惑，仿佛回到了学生时代般无忧无虑，尽情徜徉在教与学的美好境界当中，提升了我的思想，优越了我的灵魂，使我的人生更加厚重更加多彩。
这次的学习活动非常丰富，我学到了微信小程序的创新应用；技术支持下的学习变革；教学PPT的设计制作；跨学科视野下的自然笔记；教学实践中的思维导图；学习类app的教学运用；项目式学习设计等，使我大开眼界，对自己的教学非常有帮助，把以前存在的教师单纯的教和学生的单纯的学这种思想彻底的改变了。学生生活在一个科技非常发达的现代社会，他们对古老的教学方式其实是非常抵触的，通过这次学习使我认识到了新的科学技术的重要作用，可以说是大彻大悟。
现在的孩子对于电子设备的使用，可以说是再熟悉不过了，无论是手机、电脑还是其他电子设备都是无师自通。这就无形中给我这样的中年教师和老年教师提出了重要的问题，要想和孩子亲近成为孩子的朋友，走进孩子的内心世界或打开孩子美好的心扉，教师就必须掌握信息技术这门课程，不仅要掌握还要精通而且要利用好这门技术，使其发扬光大。兴成长的学习就像久汗的甘霖，及时的滋润了我的天空，使我内心跃跃欲试的幼苗奋力的生长生长……
我班有一个叫王子岳的同学，对电脑、手机迷恋到了一定程度，甚至可以不吃饭不睡觉。家长对于这件事儿也非常头疼。我曾经多次和孩子交谈也没有一个好的结果。通过假期的这次信息技术培训学习，我深受启发，既然他如此懂得电脑，那么我就让他和班级学习较好的同学合作绘制思维导图。这样给了他很大的鼓舞，他自己也觉得这样能充分体现他的价值，也使他觉得自己有了用武之地，而且学生也对他投来了羡慕的目光，最让我觉得可喜的是，这个孩子的学习成绩也有所提高，由原来的各科都不及格到现在的及格以上。他自己也说从来没想过自己的所学科目会及格。这样既使他在电脑方面的才能得以发挥，也为老师和同学带来了益处。榜样的力量是巨大的，在他的带领下，那些喜欢电脑的同学再也不玩儿游戏了，而是自己主动和学习较好同学结对，分工明确的把各科教材知识点进行整合绘制思维导图，绘制名著卡片，制作PPT，下载视频，截取整合歌曲，不但快乐了他们自己而且调动学习积极性。有句话说:“磨刀不误砍柴工”，虽然我们现在是初三了，常规的思维认为应该把学习复习放在最主要的地位，但是这种学习方式不但没有浪费孩子的时间，反而使孩子更加进步。这也使我明白一个道理，做自己感兴趣的事儿，做自己喜欢的事儿，不但不耽误学习，反而还能够提高学习效率，我们何乐而不为呢？
兴成长，真成长，美哉，幸哉，真希望这样的学习越多越好，真真的受益，幸福并快乐着，忠心的谢谢各位老师谢谢各位领导，忠心的谢谢你！
