（一）高考是个什么鸟
又是一年高考时，作为老师，我并不比学生压力小，这两天整日坐立不安，莫名的忐忑、忧伤、、、、、、、怎么了？我知道自己怎么了。
6月7号上午11点多在二中门口 ，考试还没结束就有那么多人：警察，家长，老师，领导以及观望者，我带着儿子，默默的看着这一切，我知道作为老师我不需要像家长一样祈祷，因为一切在不出意外的情况下都已成定局，希望和失望早已兵分两路 。
这是一个大考场，第一考生应该是社会，当地的教育环境无形中已经决定了最终结果，尤其是大部分普通学生的归宿。第二考生应该是学校，一个学校的校风学分是学校的各种因素搅在一起，名校和不起眼的学校，在每年的这一刻对比更加明显，所有花多少钱都要上重点高中，花再多钱都要买学区房，一个道理。第三考生应该是家长，父母是孩子的启蒙教师，更是终身教师，你给予孩子强大的基因和后天提供的成长环境是一切成功因素中最最重要的，名师出高徒，其实用在父母身上更恰当，所以未来几天面对分数时，一定要淡定，要学会先自问，而不是问孩子怨老师怨学校。第四考生应该是老师，作为高三老师，不进考场不代表你不参加高考，其实你比学生更想 知道考题和分数设置，好老师是怎么来的，不是你自身如何优秀突出，而是你的优秀和付出幸好遇到了一群好学生，然后你就成名了。所以对于一个普通高中老师来说，你的分量和高考是约等于的关系。第五考生才是学生， 你是一切灵魂的复合体，时代赋予你的使命重大，你完成的漂亮，大家都高兴，你完成的不精彩甚至很差，你也是情有可原，怨老师没讲好，怨学校不出名，怨父母没本事，怨社会不公平，最后你会淡淡的怨两句自己，其实你蛮不在乎的。而这个蛮不在乎不是说你不上进，而是让你看的开，三百六十行，行行出状元，干嘛一颗树上死，换种活法是可以长命百岁的。
（二）对口高考是只变色鸟
作为职高老师，今天要好好说说这只变色鸟，之所以说它是变色鸟，是它忽悠人，打着考试大纲的名义，出题压根不看什么大纲，比如今年计算机专业.
就说说题型。大纲明确写出《计算机原理》题型结构：选择题、填空题、名词解释、简答题、计算题。可事实是：一、选择题（10小题，每题2分，共20分）
二、填空题（8小题，每空3分，共30分）
三、名词解释（5小题，每题4分，共20分）
四、简答题（3小题，每题10分，共30分）
请问出题人，计算题去哪儿了？难道已经上大学去了吗？出题时您看大纲了吗？自己打自己的脸。再说大纲中的考点第二章：数制转换，原码、反码（名词解释有考）、补码；第三章定点数运算及溢出判断方法，不考了？留到大学期末考？想不通啊！学生考完反应，“老师，压根没考计算题，你是说必考吗？”好吧，那是大纲说的，我没说，但我讲了，你会了也没吃亏吧！老师一头雾水啊，大纲是冒牌的吗？对口升学也不带这么玩人的。你要再这么善变而且没有任何预兆，我们以后还看不看大纲，学生还会不会相信老师嘴里所谓的重点难点，对口升学的孩子么不容易啊，打着简单的名义，其实又能比普通高考容易多少呢？风险呀，风险，风险越大，希望越渺茫啊！
