第11周匆匆而过，点滴的记录也显得有些匆匆。周一的升旗仪式，海螺们自信、昂扬地向小学部的全体师生介绍了我们的班徽：
滢如：小海螺班的班徽设计，海螺班班徽的设计理念源自郭子琪和闫静萱两位同学。它究竟有怎样的丰富内涵呢？让我们拭目以待吧！
欣瑜：大家好，我是张欣瑜。我们的班徽上方是“青岛中学”，下方是“小海螺班”，整体的背景是“青中蓝”。谢谢大家！
静萱：大家好，我是闫静萱。在“青岛中学”的左下方有十二颗闪闪发光的小星星，象征着我们班的十二个小海螺，我希望所有的海螺都能像星星一样发出耀眼的亮光，自信勇敢，团结一致。谢谢大家！
子琪：大家好，我是郭子琪。在星星的下方有一个初升的太阳，因为太阳是从东方升起的，所以它代表东方老师。我希望东方老师能够像太阳一样热情、温暖。谢谢大家！
妍柔：大家好，我是张妍柔。在星星的右侧有一个弯弯的月亮，夜晚的月亮会让人想起娓娓动听的小夜曲，小夜曲又会让人想起曲老师，所以它代表着曲老师。我希望曲老师像月亮一样美丽、典雅。谢谢大家！
菁宸：大家好，我是张菁宸。在月亮、星星和太阳的下方，是金色的海滩，海滩包围着的是蓝色的“心形”海洋，它象征着小海螺班是一个真诚、纯洁、有爱心、有温暖的集体。谢谢大家！
昱丞：大家好，我是陈昱丞。在蓝色海洋的中心有一串长长的海螺，海螺身上的暖色代表着女生，象征着温暖、善良；海螺身上的冷色代表着男生，象征着严谨、认真。谢谢大家！
晨曦：大家好，我是余晨曦。在这串海螺的两侧围绕着两只大鲸鱼，分别代表着曲老师和宋老师。小海螺和大鲸鱼紧密地依偎在一起，象征着我们快乐地生活在一起。谢谢大家！
轩烨：大家好，我是祝轩烨。在小海螺和大鲸鱼的下方，有一本展开的密密麻麻的书，它代表着小海螺班最珍贵的东西，希望所有人都能珍惜书籍、爱护书籍，热爱阅读、热爱生活！谢谢大家！
则成：大家好，我是辛则成。在大海和沙滩的右侧，有一只金黄色的翅膀。我希望大家都能够积极努力，终有一天展翅飞翔，实现心中美好的理想和愿望！谢谢大家！
珈民：大家好，我是张珈民。小海螺班的班徽设计以青岛中学为依托，融入了我们班的特点和风格，既表现了小海螺班的团结友爱，携手共进，也表现了海螺班在青岛中学的怀抱中自由呼吸，快乐成长！谢谢大家！
琳洋：每一个班徽都是一种文化符号，寄托着大家对于班级的强烈认同，对于生活的无限热爱。小石头班、小海螺班、彩虹鱼班，一起加油努力，让我们的二年级更加快乐而美好！
根据海螺们用心绘制的班徽，我们订制了限量的徽章，关于徽章的发放，我们决定采取作为达到目标的奖励的方式。每个孩子都根据自己的实际情况给自己定下了适当的目标任务。为了促进及时、高效地完成目标，大家觉得有必要制定出成文的班规，于是，第一届小海螺班全体大会暨班规制定大会顺利开展，主要有子琪和则成来主持。经过大家的商议和投票，班规草案逐渐形成。
本周二和周四，海螺们第一次体验了校园广播的乐趣，所有孩子都参与其中。大家互相合作，完满成功。
为了让“好孩子”的主题课程更加丰富多样，二年级特意邀请了艺术老师给孩子们带来别样的艺术课堂。陈婷婷老师、刘宝婷老师分别从音乐和美术的讲述了贝多芬和达芬奇等著名艺术家的童年故事，给孩子们带来不少启发。
本周写绘，子琪的故事《恐龙》神秘而有趣，滢如的记叙《湖面上的船——中山公园》详实而细腻，轩烨的论文《宇宙纵横》复杂而宏大，各有千秋。
对海螺们来说，本周最开心的活动，应该就是周五的越野跑啦。运动场上的孩子们，总是绽放着满足而美好的微笑。
草坪上，厚实的树干滋生了嫩枝绿叶，墙角的蒲公英陪伴着安静的小黄花。岁月静好，如此美妙。
把孩子放在心上，教师的职责担当。
