昨天晚上，参加了女儿的家长会。有趣的是，我在学校二楼绕了好几圈，看到了八年级很多班，却没找到女儿的教室。和我类似经历的，还有一位家长，他认出了我是同一班的家长，于是我们一起找寻共同的教室。后来我们换了个楼层才找到开会的教室。从这个角度来看，我对学校的了解是极少的。从某种意义上讲，在学习的路上，孩子本人才是真正的主角。从前天晚上到昨天，孩子一直提醒我来开家长会，背后有一份认真和自律，让我感受到她真正的成为了学习的主角。
按照孩子的提醒，我在教室里顺利的找到了她的座位，我觉得孩子的安排特别周到，充分考虑到了我的需求。我也能够感受到我对孩子的那份信任，彼此之间是有一份默契的。
当我在位置上坐好，静下心来看到了桌子上有份语文试卷，试卷上面红色的“51”分，映入了我的眼帘。
51分。51分！51分？旁边是我熟悉的孩子的签名……
一刹那的惊讶后，我把手机拿出来，调到了静音，准备迎接后面的家长会。我也觉察了一下自己，一般情况下，看到51分会是什么感受？然后我笑了。刚刚还很信任孩子，看到51分就不信任的话，岂不是笑掉大牙了。分数只代表孩子某次的表现，并不等于孩子，无条件的爱是要超越表相的。正如孔子所说的“仁者爱人”，不完全是“仁者爱分”吧。
51分，只是一个概念，本身没有什么意义！51分，只是孩子一次考试的结果，是可以从中反思和学习的！51分是好成绩，还是差的成绩，其实也要看总分是多少，在50分以后的人是多少，也要看试题的难易，岂可轻易的见分数而“境上生心”呢？
我很看重结果，但喜欢系统思考，喜欢“奇思妙想”。我是一个以自己喜欢的生活为重点追求的人，让自己开心、幸福、健康、持久的良性循环的价值观才是我的评价系统，透过现象看本质才是我倡导的思维方式。
图片发自简书App
我把试卷整体看了一遍，有些比较难的部分孩子答的还不错，整体看扣分也不算很多。我加了一下试卷的总分，发现是60分的题目，说明孩子的水准在百分制下大约是85分。
后来老师开始讲解考试的情况，老师认为这个班整体考得不错，50分以上有5个，比另一个班多4个。后来我问到孩子这件事儿，她也告诉了50分以上5个，常拿第一的某某同学是53分。通过这个简短的沟通，我知道孩子知道她的状态，也关注着她的那位好朋友的成绩，向表现最好的人在学习。
51分，代表某一次考试的结果，仅此而已。而持续的好习惯，可以创造持续的未来的好成果。在马拉松一样的人生中，不争一日之长短，而是从每一件事情上借境修心，正己化人，不断的活出最卓越的自己，其实才是最有意义的事。
祝愿每一个人都能养成好的习惯，并且从每一次生活的“考试结果”中反省自我，择善而从并见过则改，越来越好的生命质量就会来找我们了。
读诵《弟子规》2遍，累计完成1854遍。
践行“读经千遍，活用经典，幸福三代 ”孝善普传活动……
微笑][微笑][微笑]
