娃们的期末成绩最近两天搞得我心情特别低落，尤其是今天隔壁学校的朋友们的孩子们的成绩出来后全部都是双百。这让我必须深思熟虑，怎么补救这学期的学习漏洞，怎么布局下学期的陪读过程，怎么调整自己的心态，情绪，本来也不指望孩子们给养老，也没有太高的要求，只想让娃们能够健康快乐的度过这一生足够，而现在，为了成绩我把自己搞得心神不宁的，两天就瘦了4斤，这是真的，因为我每天都会称体重，这种状态已经和我养孩子的初衷背道而驰，我为什么会放不下孩子们的成绩呢？因为不甘心？觉得自己辅导的很费力，很下功夫， 几乎使出了浑身解数？在朋友们面前没有面子？难道就咱家孩子笨吗？更可气的是肩上的一个“责任”二字，把我压的喘不过气，家里的“”户主“”某某人中午还责怪我说什么“呵呵，你自己天天练字，把字写那么好有什么用？看看自己孩子的字，连自己的孩子都教不好，”我呸，我又不能掰着孩子的手写，我嗓子都喊破了，它就是写不好，我就这么点本事，如果当妈的可以“”让贤“”我分分钟的撂挑子，谁不想自己的孩子样样优秀？这能全是我的责任吗？瞧瞧，这就是我最可恨的一部分人他们以为你当妈的专门带孩子，孩子就应该怎样？，这样的埋怨和责备我可担不起，也不想担，谁有本事谁上啊？”越想越生气，越觉得生活真没劲，就越感觉“人间不值的”哈哈哈。
想要真正解忧，唯有去看脱口秀，气急败坏的我打开手机APP 正好看到王建国这一段，哈哈一笑，瞬间忘记了烦恼。
心情平静了之后觉得，作为孩子的亲妈，对问题不能回避自己的责任，然后认真的反思总结，这才是重点:
1，根据自己孩子各自对知识的掌握情况查漏补缺，一定要重视每次作业的错题，对没有掌握的题和拼音，字，一定要及时的复习，找出同类型重做并强化，下学期制定错题本。
2，制定阅读计划，提升阅读质量。每日睡前阅读坚持的很好（表扬自己），但是只在乎形式，并没有重视阅读质量，比如小胖子每次阅读时，前5分钟还看看书，后面的时间基本上只听，没有太长的投入，吸收时间，学了拼音以后通过改良，让其和姐姐一人读书的一面或者一人读一段，效果明显，但是阅读质量还是不太好，还要再想想办法，怎么让其能更专注，识字和对故事的理解能力，吸收更好。好好想想……
3，大声朗读，很重要。通背课文，古诗，孰能生巧。锻炼语感。语文重在点滴积累，一定让他们把水渠先修好。
4，语言表达能力的培养，可以实施家庭小演讲计划，每天锻炼10到20分钟（主要针对小胖子），女儿顺带和配合小胖子。
5，认真写字，这个基本功一定要坚持练好，假期把笔画和基本字形练一遍 不知道自己是怎么想的，以前一直担忧小胖子写的不好让他重新写或者写的太多，怕他烦写，再进而烦写作业，那就得不偿失了，（这是有例证的，哥哥家女儿，每天老师留作业让抄课文，孩子写的，都写吐了，现在什么作业也不做，极其排斥写作业，蔓延到数学作业也不做，想想我们老师，让小胖子写字的时候，怕我让小胖子写的多写烦了，还叮嘱我，让他少写点，所以我们的孩子们做作业都很积极）所以基于上述原因，对他的字要求一点儿也不严格，写成什么样，就什么样，后来发现跟班里同学比起来写的太差，再努力就显得很吃力，为什么呢？主要是因为当时上幼儿园大班时，刚开始拿笔，老师让写字，他不会，就发愁，就好长时间不去幼儿园，后来让老师对他要求松一点，那时就是个错误的决定，其实，当时如果在家里多辅导辅导他写字，握笔等，现在就没有这么大的麻烦，但是我当时就想，幼儿园不用练写字，慢慢来吧。哪知道别人孩子都先天聪明，本来肢体手眼协调能力就差的孩子更需要多付出努力，两个孩子一样都是我带的，女儿的字明显能写的好一点。所以，近水楼台先得月，自己再不把孩子的字教好，也真是说不过去。
6，“”控制辅导情绪，控制辅导情绪，控制辅导情绪“”重要的事情说三遍。有时候有点对自己堕落，哎呦，我就是脾气不好，没办法呀，作为一个成年人，看了那么多育儿书籍，还是心理健康教育专业毕业 ，这样都不能稳定自己的情绪的话，书真的是白读了！（告诫自己）大部分辅导孩子作业都是在心急火燎，气急败坏，火冒三丈中度过。这样真的要好好反思。
7，多提问，多做题。数学肯定不写也可以问一问，测试一下掌握情况。语文也可以多提问，比如说一些量词，拼音，句子填空等，怕孩子作业多写的累或者没那么多时间写，就口头提问，测试掌握情况。
8，一定要用心陪伴。把自己的事情放在第二位。其实我对自己的事情总是很重视，对孩子们的学习抓的确实不是太紧，除了完成老师的作业，几乎没有对他们的知识掌握情况去跟踪和复盘，这一点，朋友们都一致公认对我提出了严厉的警告（徐老师，霍姐姐，静，燕儿等），她们都说我只忙自己的事儿，没有对孩子上心，没有去拼。我承认，我改正，哈哈哈。虽然18年我调整了步伐，但是明显没有调整好。19年再好好调整一下，给孩子们分配我80%时间。
无论是自我提升、婚姻、工作、育儿……哪里下劲儿，哪里开花，时间看得见！优秀如我，没有做不好的事情，不是吗？（不自恋会死啊？啊！哈哈哈）
