画面描述：
“这是我和小美女，这是我画的，是小美女在下楼玩，然后风太大了，我怕他被刮走。”
画者基本信息（包括性别、年龄、职业、家庭情况及画者困惑等）女，6岁. 学期教育，
一．〖整体印象〗
印象关键词: 爬高楼，
绘画时间:10分钟以内正常
绘画顺序:人，房子，树，人，大风，蝴蝶，云朵，太阳
先画人说明画者注重家的温暖，
涂擦痕迹；房顶有重复的痕迹，对自己的想法有些纠结 .
二．〖总〗
画面大小:适合
位置:下切:迫于外界的压力，压抑自己的情绪，不敢表达比较缺乏安全感，关注孩子心情 。
土位，乡愁，对老家有依恋的地方。
线条:长线多，有能力，可能脾气不好。
颜色:无
三、〖基本特征及释义〗（包括房子、树木、人物及附属物等各元素特征的说明及释义）
房子——整体靠左，对原来的家庭难忘，依恋。
整体两个家庭，说明画者对家庭的幸福感受程度非常好，
房子没有基线说明有点缺乏安全感。
房子高大于宽，说明孩子想法简单，
房顶小，对自己的认可度没有那么高，房顶尖角，有攻击行为，有可能对外，有可能对内，孩子比较心善。
没有门，没有窗户，不想别人走进她的内心，同时也不想对别人说出她的情绪。
想进入她的内心非常困难。
颜色，无
人物——
整体偏小；自我认可不高，有点胆小，
线条圆弧线和直线多，有尖角，说明画者看起来随和，其实骨子里比较犟的，有时会有攻击行为。
正面头像，说明画者表面上愿意让别人了解自己的意愿，敞开心情。
圆头，，人比较随和，安静，内心有思虑，纠结，
没有耳朵:不善于倾听，对别人的意见排斥。
没有眉毛:精力弱，脾气大，
没有鼻子:性格:比较随和，积极乐观
眼睛一条线:关注自我，对别人有抵触
圆下巴:人比较随和好相处
滑肩:没有担当，不想承担太多的压力，
腿细长，代表有想要独立的想法，家长尽量不要过多干涉孩子的选择，
没手臂，没有行动力，不想做的事就不愿意去做
身体三角形，有攻击行为，有装饰，对美的追求
树——潜意识的自我，
重叠式的树冠，很难进入孩子的内心，有压力，
位置，靠右下，对未来充满希望，有时会有对物质的追求，
树干粗壮，说明画者家庭给与的支持非常大，有可能下时候会有一点创伤，有可能只是一种装饰。
附属物；
风，家庭里会有人脾气不好，给孩子不好的影响，
云朵和雨滴；情绪稍微有点低落和压抑。
太阳，希望关注认可和陪伴，
蝴蝶，想要自由自在的飞翔，
建议，多沟通，把自己真实的想法说给爸爸妈妈听，你的想象力非常丰富，有独特的思维和能力，，有自己的追求和目标，，文静而且善良，，有任何不好的感受都要讲给爸爸妈妈听，这样他们才能明白你的困惑，才能帮助你去解决问题。
