去年参加活动的时候，看到一个老师反思现在的教育的弊端，当时就挺触动我的，当时就想:到底什么样的教育能称为好的教育呢？
那个时候我觉得好的教育，就是老师能够帮助学生发挥自己学习积极性和独立的自主能动性，爱上学习，不用任何人去催促，就能自动自发地去主动学习。我觉得这就是好的教育。
这个月看了《优秀的绵羊》之后，感觉自己一直被这本书困扰着。因为在此之前我一直觉得，美国的教育显然比我们国家的教育会更好一些。当然我这个想法就是犯了诉诸潮流的逻辑错误，想当然地以为别人这么想，从报纸新闻上看到的信息毫不批判性思考，就以为如此了。所以，《优秀的绵羊》一方面让我看到以前认为好的精英教育也有的弊端，另外也让我真正思考起到底我们想要的教育是什么？
前天开始终于看起了《认识商业》，有人对这本书的书评说，他看到了美国恶意满满的教育，因为这本书是美国大学生基础教育的书籍。但是这本书太全面了，光是它的序言就已经涉及面很广了。看书的过程中我也很郁闷，为什么我上大学的说没有看到这样的书。为什么我都毕业三年了，才看到这样的书。
我对自己受到的大学教育感到严重的不满，虽然在此之前就已经很不满了。昨天晚上睡在床上我就在想，好的教育就是，先告诉学生为什么要学习，接下来你哪怕采用填鸭式的学习方法呢！方法有时候真的不是最重要的，最重要的是选择的方向以及为什么要这么做。学了这么多年，可以这么说，我和我周围很多人都不知道我们为什么要学习，这真的是一件极其可怕的事情。
我们受到的教育是极其极其失败的。我们的父母和我们的老师从来没有讲明白讲透彻，学习到底是为了什么。所以，可以看到，很多即将毕业的大学生都很迷茫，�不知道自己想干什么，不知道自己该干什么。
迷茫来自于无知。而本该由老师引导学生自主探索自己到底适合什么，自己喜欢什么，可说真得，这方面，大部分的老师真得失职了。
古人说授之以鱼不如授之以渔。与其给学生填塞终究会忘记的知识，不如先帮助学生，引导他们自发的认识什么是学习，学习为了什么，自己为什么要学习。每个人想要做一件事的目的都是不一样的，只有让他自己想明白为什么，才有可能真正去行动。
所以我昨天在看《认识商业》的时候，真的也有咬牙切齿，非常痛恨的感觉。为什么我这么晚才看到这本书？
但同时又很庆幸，毕竟还是看到了，秉烛夜游也总比游都没游过强。我基本上已经不可能再去学校学习了，接下来只能自我教育，自我学习。书中认为，自我教育的最佳方法，就是建立自己的信息系统。需要自己不断地坚持去学习，不断的去构建自己的框架，搭建自己的房屋。昨天看到有人说，学而不厌，盖棺乃止，超级认同。
所以以此记录自己的一点小小思考，防止以后忘记。
