“找到你自己的天赋并热爱它，这样你就能掌握自己的天命，就能创造出超乎我们想象的成就。”这是《让天赋自由》揭示的超越自己的成功秘诀，作者肯·罗宾逊和卢·阿罗尼卡给那些处在彷徨中和曾经受挫的人们通往再造之路的钥匙，读完此书，你会得到源于重新审视自己的正能量。其实你真的可以做得很好，只要你愿意发觉你自己真正的天命。

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所谓天命，就是自身独特的才能和爱好。只有找到自身的天命，才能做最好的自己。

本书中讲述的许多人，不是简单地因为可观的薪水去追求自身的爱好，而是因为除了这个，他们不知道此生还能做什么。他们找到了自己想做的事，并为之投入了大量的精力，掌握了所需的专业技能。如果明天世界倒了个个儿，他们依然会想出办法，发挥自身的天赋来适应这些变化，并找到一条通向天命的路，因为他们对如何发挥自身天赋适应新环境有一种系统的认识（见书第21-22页）。

那些杰出的人物，并不是擅长所有的事情，而是特别针对某些领域进行深耕细作。因为他们找到了自己的天命之所在，能够发现更适合他们的某一方面，而不是全部。做着自己喜爱的事情的人常常会说自己是幸运的，而那些自认为不成功的人则常常认为自己很不幸。其实不是他们不幸，而是不成功者没有找到他们的天命。

作者写作的目的在于为读者说明一切你或许直觉地认识到的理念，激励你去找到自身的天命并去帮助别人找到它。

置身于自身的天命，拥有“心流”的经历能让人充满力量。那是一种浑然忘我的感觉，奇怪的是，这种感觉常常在做事过程中呈现放松状态或者极其自然的状态时来临。站在自身的角度上，感到与自己的内心脉冲或者能力紧密相连是一种很深切的感觉（见书第100页）。

展示自己，做你自己；走出自己思维的误区，进入一个全新的状态，你会发现一切是如此美妙。做自己所衷爱的事业是一件幸福的事情；唯有此，你的潜能才可以无限发挥，创造出你曾不敢想像的奇迹。并且在此过程中你是无比快乐的。

《让天赋自由》一书讲述了的人们都在不同的兴趣领域及不同的人群中找到了自身的天命。读完本书，相信您也一样有所领悟，也能找到真正属于你的天命，并坚定地走下去......

无论你身体是否残疾，在寻找天命的过程中，对待问题的态度都是极为重要的。那种要成为真实自我的坚强意愿是不可战胜的力量，如果没有这个意愿，即使是身体健康的人，在竞争之中也会处于相对的弱势。根据我的经验，人们必须面临的各种由自我怀疑和害怕所导致的内心障碍与外界环境和机遇带来的阻碍一样多（见书第151页）。

战胜来源于自己内心恐惧及外界干扰的各种噪音，你才能冲破传统思想束缚的樊篱。不盲从，而是选择天命所为。只要敢于直面你内心的天命，追求自己真正喜欢的事业，任何时候开始都不算晚。

人生是不断循环的整体，在我们人生的每一个阶段不同的能力及不同的强度展现出来。正因如此，我们才有多种成长和发展的机会，才有多种机会激活新的潜能。因为不同领域对于年龄要求是不同的，在体育竞技场，年龄越小，越有优势。但在艺术方面，那些作家、诗人、画家都是随着年龄增长，自身洞察力和敏感度逐步加深后，才创作出伟大的作品。尽早在不同领域发现你的潜能，对于成功非常关键。

本书也对学校教育做出了思辨式的陈述。就中国教育现状而言，仍然以工厂式文化为主，机械地知识灌输，追求的仍是升学率和就业率数字化的东西。而在学生成长过程中很多潜能容易被扼杀，很多学生的成长路上并没有遵从他自己真是生命的呼唤，甚至一些人当了教育的牺牲品。各种商业辅导班充斥着孩子成长的每一个阶段，从小就是参加各科补习、各种学科大赛以获得自身的‘竞争优势’；学习之外的能力鲜有充分发挥。尽管现在提倡素质教育，但是在三、四线城市普及素质教育的执行力远远不够。本书对于那些还执迷于传统教育制度的家长们有普遍的指导意义，纵观大人物的成长史，无不是将个性的东西充分发挥，展现给世人的都是具有其本身特色指引下的成功。

全书共十一个篇章，每一章节都好像是多面体的某一个面，在每一个面里又发散出相关的小节。作者针对不同的主题进行了例证，单单是从真实的事例中，就已经可以收获那些成功者的经验了。全书阅读架构也十分清晰，读者可以比较轻松地吸收书中精华，并针对自身进行对比和反思，最终达到对自身能力认知的升华；从潜意识里发掘工作以外的爱好、兴趣，引导读者对自己一生存在意义的顿悟，回归本源衷爱的事情，并一如既往的坚持，将发现生活的另一重快乐真谛。

《让天赋自由》真的是一部励志佳作，作者用纪实的笔触告诉读者如何用激情改变自己，改变世界。是非常值得您用心去品读的，相信通过阅读此书您一定会有收获的。