内训课课后对应的练习打卡已经进行到第8天，今天的总结与指导围绕大家过去一周的学习和典型应用。
1.一个高起点的思维导图学习者群
从第一天的作业打卡开始，我们就看到不少非常不错的思维导图作品，这些作品让人不禁会有怀疑：这是思维导图初学者画的吗？
看完以上具有代表性的思维导图作品，其中可圈可点的亮点绝对是一时数不完的，如果粗略总结，就可以发现有这些：
1、思维导图作品的题材实用且广泛，体现了思维导图的多用性；
2、思维导图作品中思维具有逻辑性和结构性，体现出绘制者具有缜密的思维能力；
3、思维导图的绘制技巧掌握越来越好，无论突出重点的配图，还是在思考中主动使用了一些思考模型，都体现了绘制者的不断精进的状态；
除此之外，几个具有思维导图绘制天赋的绘制者给所有人留下了深刻印象：画图美美的吴康、具有强大理工科逻辑思维的志龙、在企业运营管理方面颇有经验并会合理应用的小巧、每一天都能够看到进步的丽婷…………是有些数不完的感觉的；）
不可否认的是几乎所有的伙伴的学习起点都比较高，但也完全不能忽略的是大家的努力，我都看到了这些：
7天的打卡，自始至终完全坚持的有11人；
把思维导图应用在实际工作之中的平均每天有4张作品；
在绘制思维导图的过程中主动交流的总次数超过30次；
对自己的绘制缺陷进行改进的人员平均每天有3人
以上信息应该是能够代表伙伴们的认真和执着了。后面还有两周，大家继续加油！
2.一个思维导图用于决策的案例
上面的这张思维导图是在2016年5月画的，当时家人们都为是否当年去迪士尼争论不休，却始终下不了结论。最后在这张思维导图的帮助下，家人们顺利做出了决定，取得了最理想的结果。
那么思维导图是如何实现家人们的快速决策的呢？下面是使用说明书
功效：当出现两难决定时，画一张思维导图即可做出决定。
适应症：对于两难决定最为有效，两难决定中每一个决定都有优点，也都有缺点；参加决定的成员对主题的背景熟悉，对决策的两个选项都有自己看法
用法步骤：1）先画出思维导图的中心主题；2）在画图过程中，大家针对中心主题发散联想，算作大脑的热身；3）搭建框架，分别画出四个主干分支：做此事（假设决策的主题是某件事情）的好处、坏处、不做此事的好处、坏处；4）头脑风暴，分别就四个主干分支进行发散联想，提出自己的观点；5）相互启发，结合其他人提出的观点想到自己的新想法；6）随意补充，每个成员可以将自己的想法添加在思维导图的之中；7）整体总结，全体成员将画好思维导图完整的环视；8）用图形或符号标注对于全体有共识的分支，以此作为重点分支；9）统计数量，分别计算各分支观点的数量，数量多者代表选择此决定的理由占上风；10）统计重点，分别计算每个主干分支标识重点的分支的数量，重点分支数量者多，则此决定分支占上风；11）做出结论，根据两次统计的结果进行决策，其中第二次统计的优先级高于第一次统计，即重点分支的数量最为关键
注意事项：1）做此事的好处不能等同于不做此事的坏处，在思考时要针对好处和坏处本身，从正面去思考；2）在最后的统计中如与观点数量和重点数量都为平手情况，可以对重点分支进行排序，用全体成员的共识做依据，排序高占上风。如与健康相关的分支是最重要的，它的优先级最高；3）如果是个人进行思考做出决策，与上述方法的主要区别在发散联想方面，个人应用在多用一些联想的技巧，如五感、5W2H模型和关联性思考等（关于关联性思考请参考思维导图发散联想小技巧 - 简书）以此打开思路。
回到上面的思维导图，大家能够看出我们家最后去没去迪士尼吗？
