七年级第二次测试题（含答案解析）

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共5小题，共10.0分）

1. 下列加下划线字的注音全都正确的一项是（）

A. 萦带（yíng）  殷红（yān）  草率（shuài）  兀兀穷年（wù）

B. 涉猎（shè）  迭起（dié）  校对（xiào）  当之无愧（kuì）

C. 彷徨（páng）  选聘（pìn）  赫然（hè）  锲而不舍（qì）

D. 疙瘩（da）  署名（shǔ）  澎湃（pài）  深恶痛绝（è）

2. 下面加点词语使用正确的一项是（）

A. 吴孟超老先生给予了1.6万多人重生的希望，他是中国当之无愧的“肝胆外科之父”。

B. 作为新时代的中学生，既要刻苦学习，也要关心时政，绝不能做目不窥园之辈。

C. 小学生究竟该不该布置书面家庭作业？这个问题引起了大庭广众激烈的争辩。

D. 一下课，晓晨就追着张老师请教那道几何题，班长夸他不耻下问。

3. 下面各句中没有语病的一项是（    ）

A. 中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。

B. 这篇作文真难写,我用了整整两个小时左右的时间,才写好交卷。

C. 通过学习《孙权劝学》,使我明白了后天学习的重要性。

D. 在努力建设法治社会的今天,无论领导还是群众,毫无例外,都必须遵纪守法。

4. 在下列文段横线处填入语句,排序最恰当的一项是（    ）

    时间之河川流不息,复兴路上风华正茂。如今,一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦,从未像今天这样距离我们如此之近。然而,面对“百年未有之大变局”,我们仍需要回答属于这个时代的命题,应对属于这个时代的挑战,正如习近平总书记所强调的:“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”                    ,                  ,                    ;                    ,正是为了沉淀昨天的河床,展望明天的道路,让我巍巍中华青春永驻。

A.与“五四”对话

B.为了深化我们的思考

C.与“五四”以来的历史对话

D.坚定我们的脚步

5. 修辞手法判断正确的一项是（    ）

①他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。

②“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

③他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。

④我说：“天晴啦，太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。

A. 比喻  排比  夸张  双关 B. 拟人  排比  比喻  双关

C. 夸张  排比  比喻  拟人 D. 排比  夸张  比喻  拟人

第II卷（非选择题）

二、综合性学习（本大题共1小题，共15.0分）

6. 自古以来，中华民族众多的仁人志士，为了自己的祖国抛头颅，洒热血。为了纪念他们的丰功伟绩，班级组织了一系列活动，请你完成相关任务。

(1)请你列举一个历史上的爱国人物，并简要说说他的爱国表现。

_____________________________________________________________

(2)现在的青少年生活在一个繁荣富强的时代，无须用牺牲生命来表达自己的爱国情怀。请联系生活实际，谈谈我们应该怎样表现自己的爱国之情。(不少于50字)

答:______________________________________________________________________________________________________________________

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三、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）

7. 阅读下面文段,完成如下几题。

    [甲]  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“ 卿今者才略,非复吴下阿蒙！ ”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

(选自《孙权劝学》)

    [乙]  董遇字季直,性质讷而好学。人有从学者,遇不肯教,而云“必当先读百遍”。言:“ 读书百遍,其义自见。 ”从学者云:“苦渴无日。”遇言:“当以‘三余'。”或问“三余”之意,遇言:“冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者时之余也。”

(选自《三国志•王肃传》,有删改)

(1) 解释下列加下划线的字。

(1)蒙辞以军中多务  译文:                                         

(2)及鲁肃过寻阳      译文:                                         

(3)即更刮目相待      译文:                                         

(4)从学者                译文:                                         

(2) 将下列句子翻译成现代汉语。

(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙！

译文:                                                                                         

(2)读书百遍,其义自见。

译文:                                                                                           

(3) [甲][乙]两文中吕蒙和从学者在学习中遇到小的困难有什么相似的地方?孙权和董遇是如何解决习上的困难的?

答:                                                                                             

四、现代文阅读（本大题共2小题，共60.0分）

8. 阅读下面的文章,完成试题。

我要那么多钱做什么

袁隆平

我稍有点名气之后，国际上有多家机构高薪聘请我出国工作，但都被我婉言谢绝了。这跟人生观有很大关系。如果为了名利，我早就到国外去了。如联合国粮农组织在1990年曾以每天525美元的高薪聘请我赴印度工作半年，但我认为，中国人口这么多，粮食始终是头等大事，我在国内工作比在国外发挥的作用更大。

20世纪90年代，湖南省曾三次推荐我参评中国科学院学部委员，即现在的中国科学院院士，可我三次都落选了。当时有人说，我落选比人家当选更轰动。但我认为，没当成院士没什么委屈的。我搞研究不是为了当院士，没评上说明水平不够，应该努力学习;但学习是为了提高学术水平，而不是为了当院士。

有一个普通农民，年轻时对饥饿有切肤之痛，后因种植杂交水稻而改变了缺粮的状况。为了表达对我的感激之情，他写了一封信请求我给他提供几张不同角度的全身照片，说要给我塑一尊汉白玉雕像。在回信中，我这样写道：“谢谢你的好意，请你千万不要把钱浪费在什么雕像上，我建议你把钱用到扩大再生产上去。请你尊重我的意见，并恕我不给你寄照片。”尽管我再三拒绝，但那个朴实的农民还是为我塑了一尊雕像。有人问我见过那尊雕像没有，我笑道：“我不好意思去看。”

至于荣誉，我认为它不是炫耀的资本，也不意味着“到此为止”，那是一种鼓励，鼓励你继续攀登。

我对钱是这样看的：钱是要有的，要生活，要生存，没有钱是不能生存的。但钱的来路要正，不能贪污受贿，不要搞什么乱七八糟的事情。另外，有钱是要用的，有钱不用等于没有钱。该用就用，但是不挥霍不浪费，也不小气不吝啬。够平常开销，再小有积蓄就行了。拿那么多钱存着干什么？生不带来，死不带去。有个权威的评估机构评估，我的身价是1008亿。要那么多钱做什么？那是个大包袱。我觉得现在很好，不愁生活，工资够用，房子也不错。要吃要穿都够，吃多了还会得肥胖症。我从来不讲究品牌，也不认识名牌。当然，也可能是因为我皮肤粗糙，感觉不出好坏来。我觉得只要穿着合适、朴素大方就行，哪怕几十块钱一件都行。我之前最贵的西装是到北京领首届最高科技奖前，抽空逛了回商场，买的打折后七八百块钱一套的西装，还是周围同事叨咕了半天才买的。我不愿当官，“隆平高科”让我兼任董事长，我嫌麻烦，不当。我不是做生意的人，又不懂经济，对股票也不感兴趣。我平生最大的兴趣在于杂交水稻研究，我不干行政工作就是为了潜心搞科研。搞农业是我的职业，离开农田我就无所事事，那才麻烦。有些人退休之后就有失落感，如果我不能下田了，我就会有失落感，那我做什么呢？我现在还下田。过去走路，后来骑自行车，再后来骑摩托车，现在我可以开着小汽车下田了。

学农有学农的乐趣！只要有追求、有理想、有希望，就不会觉得苦！我们研究水稻，要待在水田里，还要在太阳底下晒，工作是辛苦点。20世纪六七十年代生活很苦，吃不饱，但我觉得乐在苦中，因为有希望、有信念。我认为粮食是最重要的战略物资，所以我觉得我的工作是非常有意义的，对国家、对百姓都是大好事。我现在身体还不错，老骥伏枥，壮心未已。我还要迎接新的挑战，向新的目标迈进。

(选自《报刊精粹》2020年1月)

（1）阅读全文，文章叙述了“我”的哪几件事？请简要概括。

（2）文章第三段的内容看似与本文无关，能否删去？请说明理由。

（3）结合文章内容，谈谈你对“只要有追求、有理想、有希望，就不会觉得苦”的理解。

（4）读了文章后，请简要分析袁隆平先生的哪些精神品质令人敬佩？并结合课文《邓稼先》说说他们品质的相同之处。

9. 阅读下面的文字，完成试题。

时光笔墨

顾晓蕊

①她斜倚在车的后座上，眼睛微眯，嘴角翘起，若笑未笑，和暖的阳光越过车窗，轻抚着她花瓣般柔滑光洁的脸庞。她从书包里掏出“随身听，轻晃着身子听起歌来，仍是那首《时光笔墨》，边听边跟着低声哼唱：一念成执着，沧海变荒漠，轮回中，我像飞鸟经过……歌声清凉如水，荡漾着，溢满车内。

②我仔细倾听了会儿，忍不住摇头轻笑。她刚满十七岁，年少强说愁，又怎会真的懂得沧海翻转，时光凉薄。当然也只是想想，无须道破。车窗外，人声、车声，嘈杂喧腾，一浪接一浪地涌来，但似乎又被这歌声抵消，消融于黄昏里。

③她今年读高三，“随身听”是我送给她的生日礼物，想让她在周末闲余时适当放松。之前她乘公交车往返学校，不用接送。近来逢城市修路，公交车改线后，没了直达校区的车。距高考不足百天，作业如山如海。每周末回来一天，她埋头做题，恨不得时光滞流，将寸寸光阴拢入指尖。周日下午返校时，为了赶时间我打车送她，路上约半小时的车程，成了她难得的静享时光。

④正想着，车颠了几下，我趔了下身子，朝她伸出手去。她不用侧头看，便明了我的心意，与我的手交握在一起，十指相扣。她知道我晕车厉害，用力攥紧我的手，那是一种无声的语言：别担心，有我在呢！我们是母女，犹如两棵相依相偎的树，彼此的根根脉脉，枝枝叶叶，都勾连交错，熟悉相互的气息。

⑤我心头一热，甚而期望，在她毕业前这条路不要修好，能多陪陪她。“十年心事十年灯，芭蕉叶上听秋声。”一个又一个十年过去，不觉已人到中年，愈来愈觉人生有太多的变数，能握住的东西是有限的，莫不如珍惜当下，这一份体已的温暖。

⑥她刚考上市重点高中时，我着实高兴了一阵儿，可待到第一次月考成绩出来，如一盆冷水浇灭心底的喜悦。她有几门功课不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中时她的学习还算优秀，这让整日疲于奔碌，陷入生活旋涡里的我，一度以此宽慰。

⑦她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”我故作轻松地给她鼓劲：“可能是还不适应，下回努力。”她仰起年轻鲜亮的小脸，眼睛亮亮的一闪，慌慌地点头。

⑧然而第一学期下来，她的成绩时上时下，但始终徘徊在中等水平。一次家长会后，很多家长围住班主任问这问那，我也挤上前，揣着小心说：“我是小豆妈妈……”“哦，你女儿好人缘哦，走哪都是焦点，课堂上也这样，话多得刹不住闸……”轻飘飘的话，如一片片羽毛般落下。我尴尬地回道：“得跟她好好谈谈了。”

⑨“在课堂上乱说话，这是咋回事呢？”我一进家就厉声问道，脸沉郁得如一片雨做的云。她绯红着脸，急切地辩道：“我没有，不是那样的，同学经常忘带钢笔、橡皮或尺子，课上管我借，我就给他们喽。“我心里一软，但仍板着脸说：“别岔开话，给自己找理由。”她委屈道：“妈妈，你不是总说要多帮别人吗？”

⑩不管怎么说，做人善良一点儿，总没错的。我走上前握住她的手，想要安慰几句，发现那双手软软的，凉凉的。正疑惑间，她笑着说：“妈妈，我把毛裤借给下铺的同学，她穿得单薄，前几天下雨冻感冒了……”我长叹了口气，怒气如潮水般退去。

⑪这么思来思去，我倒也看开了。孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！

⑫正乱想着，车到了学校门口。我跳下了车，掏钱，付钱，一扭身，不见了女儿。再一抬头，见她已跑到马路对面，跳着脚冲我摆手。

⑬我小心地穿过车流，气喘吁吁地站到她面前，刚想嗔怪几句，话到嘴边却凝住了。她手里举着张贺卡，上面画有一簇花，旁边一行漂亮的楷书：祝妈妈母亲节快乐！在我心里妈妈永远是年轻美丽的，我长大了以后，会带妈妈一起出去旅游，看各种风景，吃各地美食，妈妈永远是我最爱的人！

⑭我心里明白，无论有多么不甘不舍，难以体面地退出，都必须试着放手。十余年的寒窗蛰伏，正是为了有一天破茧而出，飞向更辽阔的远方，而我只能目送着你的背影远去。或许有一天，你回过头来会发现，我仍在原地守望。那目光，穿过重重光阴，与你一世相随，且从未远离。

(1) 母亲的心总被孩子牵动。结合文章第6-10段，根据提示内容完成下表。

女儿

①

月考成绩不佳

上课总说话

④

母亲

高兴

②

③

心疼

(2) 结合语境，按要求品析语言。

（1）她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。”（“瞄”字表现了女儿怎样的心理？）

（2）孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！（从修辞角度赏析这句话。）

(3) 如何理解题目“时光笔墨”的含义？

(4) 联系生活实际，说说你读完本文之后最想对母亲说的话。

五、名著阅读（本大题共1小题，共6.0分）

10. 名著阅读。

祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，虎妞着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药。给他灌下去，他的确睁开眼看了看，可是待了一会儿又睡着了，嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。虎妞这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？”

第二剂药煎好，他不肯吃。既心疼钱，又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药，他想马上穿起衣裳就下地。可是刚一坐起来，他的头像有块大石头赘着，脖子一软，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也无须说了，他接过碗来，把药吞下去。他躺了十天。刚顾过命来，他就问虎妞：“车呢？”

什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车子后来的命运怎样？

六、作文（本大题共1小题，共50.0分）

11. 请以“你是我最_________的人”为题，写一篇文章。

要求：①请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整;②文体自选;③文中不要出现真实的地名、校名、人名等;④不得抄袭;⑤内容充实，不少于600字。

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七年级下册第一次月考试题

答案和解析

【答案】

1. A 2. A 3. D 4. B 5. A

6. (1)(示例)林则徐。虎门销烟大大打击了外国侵略者的气焰。

(2)(示例)我们应努力学习，树立远大理想，将来为祖国做贡献;我们应锻炼身体，强健体魄，让外国人对我们刮目相看;我们还应敢于同分裂祖国领土的势力作斗争，维护祖国统一。

7. 【小题1】答案  (1)推托  (2)到,等到  (3)另,另外  (4)跟随

【小题2】答案  (1)你如今的才干和谋略,不再是以前那个吴地的阿蒙了啊!

(2)书读过百遍,其中的含义自然就会显现。

【小题3】

答案  时间不够。

孙权:通过举出自己的例子来给吕蒙做榜样,鼓励他抽出时间学习。

董遇:直接教导从学者如何在生活中挤出时间来学习。

8. （1）①“我”婉言谢绝联合国粮农组织的高薪工作；②“我”三次落选中科院院士；③普通农民为“我”塑像；④在北京领首届最高科技奖前买了一套打折西装。

（2）不能删去。第三段通过写普通农民为“我”塑像而“我”再三拒绝的事情，表现了广大农民对“我”的感激之情，从侧面衬托出“我”的不求名利、不图回报。

（3）(示例)人只要拥有追求与理想，有希望和信念支撑，就会有前行的动力，即使再苦，也不觉得苦。比如20世纪六七十年代条件非常艰苦，但袁隆平认为自己的工作对国家、对百姓有意义，便不觉得苦了，奋起迎接新的挑战，向新的目标迈进。

解析本题考查理解重要语句含意的能力。一定要结合文章内容理解句子的含意。

（4） 从袁隆平先生拒绝高薪，坚持在国内解决粮食问题，可看出他淡泊名利，为民着想，无私奉献，热爱祖国；从袁隆平先生买过的最贵的西装是打折到七八百的，可看出他非常朴实；从袁隆平先生还要迎接新的挑战和向新的目标迈进，可看出他积极乐观，执着进取。

邓稼先、袁隆平二人品质的相同之处：朴实、无私奉献、热爱祖国、执着科研。

9. 【小题1】①考上重点高中  ②失望  ③生气  ④把毛裤借给感冒的同学，自己受凉

【小题2】（1）“瞄”字本意指眼睛迅速地注视，迅速的看。这里表现了女儿因为没考好，怕母亲生气的忐忑心情。

（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表达出“我”对女儿成绩不佳的释然，相信女儿终会成功。

【小题3】既指女儿听的那首歌，也指与女儿相伴的美好时光，表达对永恒的母女深情的珍惜。

【小题4】略

10. 祥子为多赚钱，在烈日和暴雨下拉车，被暴雨淋坏了身子，大病一场；这辆车后来因妻子虎妞难产而死，为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。

11. [例文]

你是我最贴心的人

坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。

“哼，我才不是感冒灵！”

自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护得如同一只温室里的熊猫宝宝。即便如此，前段时间突如其来的一场大雨还是把我浇得透心凉，没来得及“心飞扬”，就已经“病殃殃”。你一边埋怨自己没有及时给我送伞，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了好几天。

后来，你终于选定了“999”感冒灵，每天给我冲几包。我窝在沙发里，手中摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵！我是暖暖的，很贴心！”自此，你便自封为我最贴心的人。

“这个不能吃！”

中考近了，你却比我还紧张，一贯号称“君子远庖厨”的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这儿科普碍事！”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。

不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路拦截：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办？”“好，好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这下你该没啥话说了吧，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个！豆制品田田吃了可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用这么拼吧？”你却笑得一脸“无奈”：“唉！谁叫我是你最贴心的人来着……”

“柠檬味道香不香？”

终于，该中考了。今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香？”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫板。

橡胶怎么还有柠檬味？正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好、垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸这么心细……”

我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是！我可是女儿最贴心的人哪……”

现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“田田加油！”是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸！

【解析】

1.  B项，“校”应读“jiào”；C项，“锲”应读“qiè”；D项，“恶”应读“wù”。

2. 【分析】本题考查对成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，然后确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。

【解答】A正确。B有误，“目不窥园”意思是比喻埋头钻研，不为外事分心，形容专心致志，埋头苦读，是褒义词。此处用作贬义，不恰当。

C有误，“大庭广众”的意思是人很多的公开场合。本句用来形容很多人，不恰当。

D有误，“不耻下问”意思是指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子，比喻谦虚好学，不介意向学识或地位不及自己的人请教。本句用于向老师请教，不恰当。

故选A。

3. 【分析】

本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因．可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。

【解答】

A.句式杂糅,应删除“的原因”。

B.“整整两个小时”和“左右”前后矛盾,应删除“左右”。

C.缺少主语,应删除“通过”或“使”。

故选D。

4. “与`五四'对话”的意义是“正是为了深化我们的思考,坚定我们的脚步”;“与`五四'以来的历史对话”的意义是“正是为了沉淀昨天的河床,展望明天的道路,让我巍巍中华青春永驻”。根据语句间的对应关系,选B。

5. 略

6. (1)注意应举出历史上的爱国人物。注意：不是当代的爱国人物。

(2)以“爱国”为中心，结合自己的实际，表述爱国的具体行为即可。

7. 1. 1. 解析  结合具体语境及自己对课内重点字词的积累恰当解释。注意古今异义等特殊的文言现象,如第(3)句中的“更”是“另,另外”的意思,今义是程度副词“更加”的意思。

2. 2.

解析  (1)今者:如今,现在。才略:才干和谋略。非复:不再是。

(2)见:显现。

3. 3. 解析  [甲][乙]两文均以劝学为主要内容。[甲]文出自教材,[乙]文是“读书百遍,其义自见”这个成语的出处。吕蒙“以军中多务”推托,从学者以“苦渴无日”推托,都强调自己没有时间。孙权现身说法,希望吕蒙抽时间来读书,董遇则用“三余”直接教导从学者挤时间学习。

8. （1）本题考查概括文章主要内容的能力。本文第一、二、三段各写了一件事情，第五段写了自己买打折西装的事情。据此按照“人+事”的模式概括即可。

（2） 本题考查分析文段作用的能力。第三段写一个普通农民为“我”塑像，实际是为了从侧面衬托“我”的形象。

（3）本题考查理解重要语句含意的能力。一定要结合文章内容理解句子的含意。

（4）本题考查分析人物的精神品质。袁隆平先生淡泊名利、热爱祖国、无私奉献，从他拒绝国外高薪工作，坚持留在国内解决粮食问题可以看出；袁隆平先生朴实节俭，从他不要那么多钱，不讲究名牌，最贵的西装还是打折后七八百的可以看出；袁隆平先生积极乐观、执着追求、有挑战精神，从他要研究水稻、下地种田，迎接新的挑战，向新目标迈进可以看出。袁隆平和邓稼先都很朴实、无私奉献、热爱祖国、执着科研。

9. 1. 本题考查故事情节的梳理。解答此题根据题干中所给的情节找到相对应的段落内容，然后用简洁的语句概括即可。第①②处均可在第⑥段直接提取信息；第③处据第⑨段“厉声”及第⑩段“怒气如潮水般退去”可知；“我”对于女儿上课总说话这件事很生气；第④处据第⑩段提取信息。

2. 本题考查句子的品析。①“她垂手站立，斜着眼悄瞄着我的脸，叹道：“这次没考好。””要求从描写方法角度品析，结合语句内容，“瞄”字本意指眼睛迅速地注视，迅速的看。这里表现了女儿因为没考好，怕母亲生气的忐忑心情。。②“孩子就像花儿，只要肯努力，早晚都会绽放的，有的只是开得慢了点，那又何妨呢！”要求从修辞角度分析，这句话运用了比喻的修辞手法，将“孩子”比作“花儿”，使表情达意更为生动、形象；“早晚都会绽放的”“那又何妨呢！”体现出母亲释然的心态。

3. 本题考查题目含义的理解。结合文章内容，在首段与末段，寻找对题目的解释与深化，议论抒情性的句子，同时注意题目的双关含义，分析表面含义即是标题的字面意义；深层含义即引申义、比喻义、象征义。题目的含义从句子“轻晃着身子听起歌来，仍是那首《时光笔墨》”来理解，可以知道是指女儿听的那首歌；从全文来看，“时光”又指与女儿相伴的时间。

4. 本题考查学生的个性化阅读的能力。解答此类题目，首先要准确、深刻地领会作品的内容、思想和情感倾向；其次要从作品本身出发，紧扣题目所问来谈；最后，必须结合生活实际和情感体验来解答。本题在阅读文章内容的基础上，结合生活实际和情感体验来解答，写出自己最想对母亲说的话，言之成理即可。

10. 本题考查学生对名著故事情节的把握能力。解答此题要依据名著内容，熟练掌握名著中的重要故事情节，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。此题考查《骆驼祥子》的相关故事情节，为记忆类知识，并不难。

11. [写作指导] 这是一道半命题的作文题。“你”是第二人称;“最”字体现出“你”与其他人对“我”的不同之处;而所要选择补充的词语是“我”情感的抒发点，也是文章的线索。注意内容要充实，情感要真挚。