今天6B1班的宝贝们都很积极，8:30的时候李子腾就第一个到了，随后是曹文馨、林义才、濮雨凡.......9:00的时候都到齐了。就这样一天的课程又开始了。
上课的第一件事就是核对目标，每人发了一张小便签贴，把自己的目标进度再次明确后，然后更新贴到了海报上。因为某个同学的态度有点不端正，目标不明确，所以大咖老师逐个以接龙的方式让每个同学口头说了自己的目标，让大家意识到目标的重要性，这一次每一个都回答了自己的目标，有部分人的目标是8天完成全册的单词和课文的背诵，有部分人的目标是除开完成8天的任务外还要完成其它的任务。就目标问题聊了快一节课，下课之前集体训练了团队口号和集体舞蹈。
第二节课开始正式上课啦，今天的主题是单词学习拆分（其实就是方法的训练，只不过今天的主题是拆分，把拆分重点讲解和强调了。）课文是在大咖老师的指引和讲解下完成Unit 5思维导图的绘制和背诵。
单词学习的流程是这样子的，和学生一起快速的把单词过一遍，看那些会的就一带而过，不会的就重点讲解。讲解的时候先带读，再拆分，重点强调了拆分。拆分的时候要遵循的原则：按读音、编码来拆或者自创编码，拆分的越简单越好（图像越少越好）。所有的单词拆分完成后，然后依次画主图，画意思图，紧接完成联结，最后还原复习和检测。这一整个过程就是对方法的一个复习巩固和运用。
上午学习完单词，下午紧接着就是课文Unit 5的学习，大咖老师带着孩子们一起认识了这篇课文，然后让他们自己尝试着去画思维导图，最后再带着大家一起自己在黑板上画了一遍，边画边讲解。帮助孩子们再次理清思路和加深印象。讲完一个主干对应的分支内容就带着大家复述一遍，再来个整体的复述回忆，最后再来个没图只有线条的复述回忆。接下来给大家一分钟的时间快速复习回忆，然后能背的主动上台，大家一起背一遍，背完后再来一次逐个接龙（一人背一句，这个点子我学到了可以更好的检测到孩子们的掌握情况）。就这样一篇课文的学习完成了。课后大咖老师还会带着掌握的不太好的学生继续看图复习回忆（这点我学到了）。
我们的进度有点快，在第三天的时间完成了全册单词的学习，课文也学了5个单元。因为我们班基础好会方法的孩子过半，本着对大家负责任的态度我们加快进度的目的是为了给他们拓展新概念的词汇。对于基础差一点的孩子我们会重点关注，会给予单独的辅导。从检测结果来看大家掌握的情况还不错。
我发现我们班有好几个同学都是有着自己明确目标（这目标与大咖老师有关，第一天的第一节就是先明确目标，再细化到每一天的第一节课第一节事就是明确目标，这一点我也学到了。），自我要求严格，爱学习，不服输的。短短三天的时间他们在今天下午就顺利完成了校区全册单词的挑战，好样的宝贝们，继续加油！
还要特别表扬一下我们班的新学员（从未接触过方法），这几天有重点关注到她，会发现她很喜欢我们的方法，学习的很快乐，时不时的会给我们老师和大家一个微笑，今天所学单词默写的时候全对，她还调皮的不给我看，鼓励表扬了她最后给我看了，从第一天的胆小到第二天第三天就有点调皮了，还积极主动的带领全班同学读课文，真的非常棒！今天挑战了我们的段位荣誉（本来第一天就完成了只是忘记让妈妈签字了），段位2白银。真的棒棒哒！
今天我没还训练了团队口号和集体舞蹈，我个人不太满意，大家没有齐心协力去完成。不够严肃认真，有几个小调皮心没有100%投入。不过大家的整体状态是开心快乐的。
一天的工作在吵闹和收获中结束了，也到了我给家长们反馈孩子上课表现的时候了，本着认真负责任的态度，坐在电脑前一一回想思考每个孩子的表现然后编辑，最后发送。完了之后轻松多了。
收到家长回复的那一刻很开心，真的很开心。除此之外，还会去和有些家长聊聊孩子在校的情况。（我就把它当作成一个自我锻炼的过程）
个人收获：
上课方面的技巧和灵活性是我感触最深的，如果我在没有做过大咖老师的助教的情况下要我去上集训营我会完全按照PPT去上课，但是接下来如果有机会上集训营，我不会完全按照PPT去讲。我会有自己的计划和思路。
学到了目标的重要性。（凡事要先有目标）
学会了astronaut 如何拆分记忆。（这是我之前不会的，不知道如何拆分是好）
思维导图背课文里面学会了一些单词所对应的出图和简笔画法。
用心的给所以宝贝做了一次课文模仿点评。
个人感受：
不要小看孩子，孩子们的理解想象力有时候会胜过老师，印证了没有教不好的学生，只有不会教的老师。通过昨天的出图和今天的拆分到出图到联结，孩子们的想象力真的棒棒哒！这里要重点表扬小调皮：濮雨凡，想象力特别OK。
想要让学生喜欢你，首先你要用自己的人格魅力和专业魅力征服他们。还有一个就是特别的去关注她，鼓励她，表扬她，她会很开心，很喜欢你的。
学生太调皮，驾驭不了。苦闷。因为我不够优秀去征服他们。
用心去做每一件事你会有收获的！
