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这几天董卿一篇首谈儿子的一句话很火，就是你希望孩子成为什么样的人，你就去做什么样的人。大道至简，这个观点运用到孩子具体的教育中，也同样如此。
如果你不爱看书，孩子多半也不喜欢看，如果你喜欢追剧，孩子多半也喜欢看电视，这就是所谓的家庭氛围很重要，可以说家长对孩子潜移默化的影响很大，甚至起了决定性因素。
前段时间，我写过一篇《有了孩子与妈妈的日记合本，孩子还会不愿写日记吗》，我用行动代替了催促，孩子主动翻开日记本，把所思所想用自己随性的语句写下来了。虽然短时间内你还看不到孩子的文章有多么优秀，但只要愿意去写，家长作为引路人就成功了一半。
以前每周末孩子希望能看会电视，我们也同意。之前从《爸爸去哪儿》看到《奔跑吧兄弟》，包括《快乐大本营》、《中国好声音》等，电视台的这些节目越办越多，偶尔看看还不错，看多了就觉得太耗时间。可孩子自控力不行，为此，我们家长就不再打开电视看这些节目，孩子也就逐渐忘记了。随着年龄的渐渐长大，我们现在会找一些优秀的影片来观看。电影与阅读一样，可以让孩子获得多方面的知识与感观享受。这一看又上瘾了，更超出我预期的是还把电影观后感写到了周记本上，不再是经常问我周记写什么呀？这又是一个好的转变。
孩子学校有一次布置了一个写诗的作业，收到短信时我还在上班，心里一阵担忧，写诗不像写文章，孩子写的出来吗？可过了一会儿，孩子打来电话，我问她你诗写的出来吗？没想到她轻描淡写的说：“我快写好了。”让我有点吃惊，下班回家一看，没想到还写的有点像诗啊，难道是一直不间断的读诗起作用了，这还真不是我计划内的，更可喜的是，孩子说她喜欢写诗，那我就趁势鼓励她多写写吧，妈妈书柜里还有好多诗集没读过呢！读诗写诗可以相互促进。
跟孩子一路走来，我越来越觉得孩子的模仿能力是很强的，而且很喜欢模仿身边的人。想让孩子做好某一件事，你得先让她喜欢上，有时候道理说一大堆，还不如自己行动起来来的效果好。跟孩子一起成长，家长也能收获很多。
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