在儿子上学时，只要有一天早上稍微晚点了，在路上我催了一句:你快点走！他立刻回了我一句:我这么两条小短腿能走多么快，你别送我了，我自己走！当时我一愣又气又想笑！最终还是没憋住笑出声来了！他坏笑着瞅了我一眼！
有那么一句:百分之九十的教授都认为自己讲的比别人强！我打心底喜欢想当面沟通的人！我这人虽然文化不高，但不咋滴相信权威！压力大也不怕！孩子不怎么上各种兴趣班。谁说我省钱我一笑而过！用的方法跟你说的基本差不多！我国早期的教育家陶行知我看过他的书！他的理念很好！可教的曲子唱不得！你很认真的说别人，看她们的表情是不接受的！有时候看着周围的人教孩子干急眼！
现实儿童不能够保护自己，他们相信大人告诉他的任何事情。我们在他们身上好像找到了一个发泄情绪的机会，但儿童不仅很快就忘记了我们的罪恶，而且对我们所指责他们的一切感到内疚。我们都以为自己懂得蒙氏教育理论，也具有蒙氏教育方法，其实是有多么肤浅，因为你动不动就用自己的情绪去剥夺他们探索世界的天性。
看到的一句话：不教育就是最好的教育。我们曾经多么自以为是啊，表面上是在辛苦的教育在陪伴在付出，可我们走了多少弯路，白费了多少精力，结果恰恰适得其反，无意破坏了孩子的规律与本能。
我的孩子12岁了，在陪她成长的过程中我不知犯了多少错误，孩子身上也呈现出很多不如意或者话说的叫瑕疵的，我也只有只有臣服于事实，懊悔也没用，接纳自己曾经的无明之状吧。如今我已走在学习的路上，感恩曾经的困顿与迷路，才让我很多理念有很深的体悟，也更加深刻的认识到父母是需要学习的，因为正确的教育好孩子，是父母的天然使命与一生的事业，只有不断的学习成长才能把自己天然的使命与一生的事业做好。此刻，我感觉生活好美，我要用“最简单”的方式陪伴他，只去感知有生的力量，而不去随意干涉他的生命规律……
孩子自己是自己成长最好的老师，很多时候他们拥有自我学习的本能，他们能在自己的成长轨迹里通过探索去认知这个世界，作为父母和老师，不能总是站在大人的角度去“教育”孩子，他们有其自身的心理，生理，认知发展规律，我们要做的就是不干预和适量的引导，而不是揠苗助长，孩子是独立的个体，而不是父母的依附，我们没有理由去让孩子实现我们没有实现的理想，学会放手，学会等待，学会尊重……
