2019年7月，这是我毕业这么多年以来第一个暑假，既激动，又期盼。作为一个青年教师，激动着一个月的长假，期盼着假期的充电模式即将开启。
在开学典礼之前，负责主持的老师跟大家阐述了未来教育十大场景，逐一讲了对未来教育的计划，并讲述了去年兴成长计划的收获，特别振奋人心。
暑期兴成长计划开班典礼于7.7日19:00准时开启。此次开学典礼详细讲述了假期学习授课教师，授课时间以及打卡等内容。而我作为一位新手班主任，主教数学语文两大学科，压力山里，所以，对于学校通知的这次培训激动不已。我报的课程是阅读教师提升计划，而授课老师则是由彩虹花和阅汇发起人时朝莉老师，所以，每周三7点，我会早早的进入CCtalk，等待着时老师分享她的课程。
截止到目前为止，我已经上了三周时老师的课，每次课程都使我收获颇丰。以下是我的心得体会，与大家分享。
在第一周的课程里，时老师就关于童书阅读的那些事儿做了详细讲述。分别从阅读教学现状调查，阅读的意义，吻醒，穿越几个方面进行授课。在讲述这几大环节过程中，时老师通过一个个小故事的形式逐一与大家分享，让我深刻体会到了，阅读点亮心灯，阅读照亮人生，阅读能开启通往世界的大门。而穿越这部分，则是通过一个大野狼的成长之路的故事，让我清楚阅读是一个攀登的过程，见山仍是山，见水仍是水。
在第二周的学习里，时老师也是带给我们相应的策略。课题是:不同年龄阶段开展阅读课的策略。在此之前，这一直是困扰我的问题，怎么能做到循序渐进的进行阅读教学？身为小学三年级的班主任，虽然我有要求学生每天读书半小时，要做到大声朗读，不认识的字词查字典解决，并在群里发视频打卡。但这个举动总是让我有一些实施难，并不是所有学生百分百做到，就算读书的同学，也并不是每天都会发布。所以，在学生阅读方面的提高，甚是烦恼，并有有些犹豫每天放学读书这个活动是不是必要的。而时老师这节课给了我很大启发。课上，时老师就为什么要读做了详细说明。要顺利进入阅读之门，首先要学会开启阅读之门的技能。制定没周，每个月，每学期读几本书，有合理的安排。并且读书一定要勤思考，多交流。时老师提醒了我，所以，在下学期教学中，每天坚持读书半小时不变，每周一篇读后感或者将学生积累的好词好句意思查清楚，背下来，每周拿出一节课，课上同学交流，说一说这周你从读书中的收获，同学间互相分享，共同进步。
第三周的课程题目是如何开好一节班级读书课。这节课依旧是我们可爱的时老师为我们授课。刚开始，时老师便问大家:“你会如何开展班级读书会”？这个问题一抛出，评论区的老师们各抒己见，一下子把我们带到了这节课的主题中。时老师就会前的准备工作，会中如何进行，会后反思这几个环节做了详细讲解。既激发学生读书兴趣，还要做学生读书的“引路人”，每周坚持读书会，我相信，随着时间的推移，孩子们可以在我得引导下变得更爱读书，更爱思考，分享阅读的快乐。
