从事教学工作这么多年遇到过好几个因为各种原因不愿意学习而自暴自弃的孩子，一个孩子为什么会自暴自弃？很大程度上是因为他的重要他人放弃了他。
即使再糟糕的孩子，其实都希望自己更好，这一点是毋庸置疑的。
《儿童技能教养法》这本书的主人公叫马克，马克是个问题多多的孩子，不受同学喜欢，也给老师和家长带来了很多的麻烦。
是他想这样吗？不是的。一个孩子出现问题，其实有很多原因。遗传、气质、生活环境等等。有问题的孩子，是最值得我们同情的，是更需要我们的厚爱的，不可爱的孩子更需要爱。
马克的爸爸积极配合学校老师，纠正孩子的偏差行为，使马克在内心里感受到家长无条件的爱，所以他才发出这样的感叹：谢谢爸爸，没有放弃我！
“唯爱能治愈”。我非常相信这句话。出现问题的，走向犯罪道路的孩子，究其原因，你会发现很大比例是因为没有爱，或者得到的爱不是真正的爱。
什么是真正的爱？对孩子，真正的爱就是慈悲，就是无限地接纳、无限地原谅、无限地帮助、无限地爱。
所以，当我们无条件的去爱我们的孩子，孩子会感受得到。当他接受、感受到这份爱，孩子会发生变化的，这是一定要相信的。只是时间早晚而已。往往我们做老师，做父母的，都容易心急，迫切希望立竿见影。但换位思考一下，我们能做到吗？我们是不是在能量充足的情况下，才能去做出改变。即便孩子放弃了自己，我们也不要放弃他。如果三番五次没效，我们可以七番八次。
能够无条件的，坚定的爱和相信，不容易做到。如果在内心树立这样的信念，就是做到的前提。正如王阳明讲的知行合一。知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成。
教师、父母。这两个都是需要大爱的角色。这两个角色更需要修炼我们爱的能力，无条件接纳的能力。孩子虐您千万遍，您待孩子如初恋。
做到如此，会拯救多少孩子？可以想见，愿我们一起努力。
