中国有句古话，＂功夫在诗外＂。意思是说，学习做诗，不能就诗学诗，而应把功夫下在掌握渊博的知识，参加社会实践等，看上去和做诗没有直接关系的事上。
"功夫在诗外"，这句话出自宋朝大诗人陆游，给他的儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句。
陆游说:他初做诗时，只知道在辞藻、技巧、形式上下功夫，到中年才领悟到这种做法不对，诗应该注重内容、意境，应该反映人民的要求和喜怒哀乐。
今天早上，在《刘润5分钟商学院》中看到一个“贝尼斯定理”。定理说，一个人的学习，应该70％来自“工作中学习”，20%来自“向他人学习”，10%来自“正式的培训”。所以这个定理也叫＂ 7-2-1模型＂。
这个模型让我挺震撼的。因为之前，我一直认为向他人学习和培训式的学习，才是一个人学习进步的主要因素，而这个模型却恰恰相反，它是一个＂倒三角＂。
仔细想一想，其实是有道理的。人一天清醒的活动时间在16个小时，而工作的8小时占据了一半，如果再算上加班，那就更多。
所以，在工作中学习，构成了一个职场人学习进步的最大版块。
而工作本身，并不是学习，更多是干活。比如我寄个快递，打个电话，整理个资料……但是，你能找到一套通用的方法，又快又好的寄快递；你提炼出一套话术，能更高效的沟通；你不但将资料整理齐全，还能找出资料的共性、联结……并把这种工作思路分享给他人。
这些可以从工作中提取可被重复使用的经验、教训、方法、逻辑、理论，就是学习。
因为你从＂劳作＂本身，找到了另外的，能让＂劳作＂更高效的方法。这是功夫在诗外。
在这里推荐2大工具：总结＋复盘
每天总结下工作中的得失，并用“复盘”的方法，让自己重新活一遍，看看自己会如何度过这一天，然后把经验提炼出来，变成知识，把方法保存下来，变成工具。
很多时候，我们暗地里努力，默默的学习，这很好。但一定不要本末倒置，应该多思考如何在干中学，在学中干，同时还要多和同事沟通，向同事偷师，避免闭门造车。最后再利用业余时间，狠狠的学，然后把学到的东西，想尽一切办法用到工作中，形成一个正循环。
温馨提示：向书本学习，向培训学习，这些学习方式都很好，对我们的帮助也很大，甚至还会让你学上瘾，但一定要小心，别忘记你真正的学习目标和目的。
在工作中学习，和向他人学习中，就能很好的避免＂务虚＂，而把学习用在刀刃上。
功夫在诗外，学习中80％的功夫，也许不在学习本身，而在你工作的场景里。
