这周不知道都忙了些什么，欠下的功课太多，利用假期要好好的补一补。
家长会，通知的是每一位家长都参加，可是还有极个别的没有到，是否参加，不会有人强迫，还是看各位家长的意愿，也可能有的家长觉得参加家长会没有用，我讲的又不好，所以直接就不来了。
昨天的家长会没有按照自己的设想进行，中间有好几处失误的地方。平时都是站在三尺讲台上给比年龄比自己小的学生上课，这一次是面对和自己父母年纪相仿的家长上课，甚至还有的是爷爷奶奶级别的，说实话当时虽说不觉得害怕，可是并没有达到自己想要做到的效果。中间有好几次停顿，好几次卡壳。还有下次演讲的时候，必须提前练习，若当时的情况不能拿着演讲稿念的场合，一定要有 提纲，有关键词，稿子是自己的稿子，可是中间还是会有语无伦次的时候，不知道我的受众听出来了 没有。
还有就是时间没有控制好，时候我知道我大概讲了大概有三十分钟，然后不知道是哪个班级放学了，所以，我就心慌了，也想拿着可能时间到了，当时虽然没有带表，但是是有铃声的啊，怎么就没想到呢，导致我后面的内容粗略地就讲完了。
PPT和演讲稿配合的不好。以至于后面的课件都没有播放出来。其实应事先好好练习几遍的。说实话早早地就把演讲稿写完了，可是就一直放在那里没有修改，也没有练习，真的对自己无动于衷的执行力无语了。
还有，高估自己的能力是一件很可怕的事情。我事先就觉得反正稿子已经写好了，自己写的东西还能说不出来吗？对自己的演讲能力高估的太多了。生活中也是，总是很容易高估自己的能力，明明还办不到的事情，总是认为自己能办到，做了之后才会发现，有太多自己料想不到的事情。举一个简单的例子妈妈的手提袋里放了一个玻璃杯，结果她忘了，往下放的时候放的太重了，玻璃杯一下子就碎了。还有，你在看看，上课的时候有很多学生是拒绝做笔记的，他们就是觉得当时自己已经听懂了，当时已经学会了，当然就不需要记笔记了，即便是以后遇着类似的题他们也不会想着去翻找笔记，因为他们的脑子里压根就没有一点印象。
有的家长是不愿意来开家长会的，因为觉得自己孩子成绩不好 或者是自己的孩子经常犯错来开家长会太丢人了，其实越是这样的孩子家长才更应该来开家长会 第一，这给孩子是一种压力，我来开家长会了解了平时自己孩子的表现，平时自己的孩子就没有那么放肆了。第二有的孩子回家报喜不报忧，若问他在学校好好学习了没有，答案是：嗯，好好学习了。若问他，在学校表现怎么样？一定是不假思索的三个字：差不多。那么接着问下去，怎么个差不多法？他一定会想方设法岔开话题。或者在问不出其他的话。来开家长会的人中有很大一本分是从来没有与老师有过任何交流的，我不知道是出于什么样的原因。但是有的家长就是会一直不断地问来问去。从中就可以看出，家长对孩子学的重视程度是不一样的，所以就会看到孩子不同的学习状态与结果。
会后，一个家长问我：老师，我那孩子是不是缺课啊？我说，没有啊，他每节课都在，只不过，在不在教室又有什么区别呢？上课总是睡觉，从早上起来就开始 睡，有时候叫都叫不醒，就是控制不住自己，不知道哪来的那么的多觉。
我就发现好多家长其实是完全不了解孩子的，可以说，自从孩子上学，就不了解了。至于孩子的学习成绩呢，不是不关心，而是不知道怎么关心。总觉得周一来送周五接走，孩子在学校的这段时间学习是自然而然发生的事情，其实，有的孩子在这儿是度日如年。总分一百多分我觉得还有很大的水分。到初中阶段了还是小学的知识水平。不知道为什么要实行跟班走，就是，没有学会这个阶段的知识，但是还必须升级，这就导致孩子越来越不会越学越不会，到了 初中阶段，等于说浪费了三年时光。
会后在于各位家长交流的过程中，我听到的最多的一句话就是：该吵吵，该打打，管的是越严越好。这句话反映出家长那种很铁不成钢的急迫的心情。对于有的孩子就是不见效，上课还是不能控制自己，他也知道这样或是那样不对，可就是控制不住自己。就比如上课说话吧，明知道不对，可还是忍不住因为上课，又不学习，在不让说话，真的是一点事情都没有，因为即使说两句话顶多是挨批评，又不会有什么接受不了的实质性的损失。
有的孩子争胜心很强，比如说，比某个孩子考得低了几分，或者比别人靠后几个名次，心理 要难受几天，就下决心要好好学习。可对有的孩子来说，这些都无所谓，对他们而言，成绩不好就不好吧，反正无所谓，成绩考的不好，不会主动地去订正，不会主动把错误的分析写到错题本上，事后老师讲卷子的时候也不知道主动听讲，家长询问成绩的时候搪塞过去就完事大吉了。事先这样的孩子不是去找我请假，就是故意不通知家长，当别人的家长都坐下来开会的时候，他们的家长没有来，他们不是感觉的很懊恼或是生气，而是感觉很高兴，这样的孩子这样的家长实在是没有救了。忙到管理教育自己的孩子的时间都没有。
我不知我的分享能与多少家长产生共鸣，也不知道能改变多少人之前错误的思想，哪怕只有一点点，也是好的 ，因为我知道这条路很难。要想教育好我们的孩子，还真的必须必须教育好他们的父母，要不然，学校里学的是一套，家里边教的又是一套，孩子会很矛盾的。只有家庭与学校行成很好的教育合力，我们的孩子才能更好的成长。
