文/楚西北

一

多年来，郭靖一直被当作励志典范，《射雕英雄传》更被看成是这位“侠之大者”的成长史。

郭靖能从一个“呆头呆脑”的放羊孩子成长为保家卫国的侠客义士绝非偶然。自己的勤学苦练固然重要，但也离不开众位师父的悉心指导。

细数指点过郭靖的那些人，阵容堪称豪华：既有洪七公﹑黄药师﹑一灯大师这类江湖顶尖高手，也有马钰这样的一流好手，还有周伯通这种能涉猎几个领域的多面手。

众位师父中，唯一上不了台面的，正是武功不高脾气却不小的“江南七怪”。

“江南七怪”是郭靖武学上的启蒙老师（哲别仅授其箭术），也是对郭靖的个人成长影响最大的人。

乍一看，“江南七怪”的素质似乎难以胜任一代大侠的启蒙老师：缺乏教育理念，毫无从业经验，不懂教学技巧。

但从现代教育学的角度来看，“江南七怪”却是一个优秀的团队，他们是一群懂教育、重情义、有担当的“江湖基层一线教师”。

二

虽然“江南七怪”没学过高深的教育理论，但却是江湖上三流角色里少有的懂教育的人。

七怪初见郭靖，发现这个未来的徒儿资质太差，“不禁怅然若失”。后来，之所以“不如先时那么垂头丧气”，皆因南希仁的一句“我小时候也很笨”，让大家心中重新燃起了希望。七怪都明白，一个人能否成才，先天条件固然重要，但更重要的取决于后天的努力。

在讨论教郭靖习武地点时，韩小莹提议将郭靖带回江南，却遭到众人反对，理由是“江南太舒服”，况且“靖儿不聪明”，让其在大漠中磨炼，更有利于郭靖的成长。习武从来都是苦差事，过于优裕的环境只会助长人的惰性，对习武无益。看来，七怪早已熟谙此理。

丘处机即便武艺精深，但在这一方面却不及七怪。丘处机“对杨康只授武功而不将他带出王府”，才导致杨康“习于富贵，把持不定”。后来，丘处机即便经常自责，也已于事无补。

七怪对郭靖的管教颇为严厉，看似粗鲁，但效果明显。马钰和郭靖定下崖顶之约后，郭靖攀爬悬崖赴约的过程并不顺利。在爬到六七丈时，郭靖几乎“处于绝境之中”。危急时刻，正是四师父的那句“天下无难事，只怕有心人”激励着他“奋力向上”。显然，郭靖具有的坚强意志与师父们平日的教导不无关系。

“江南七怪”毕竟只是江湖三流角色，大漠十年，郭靖学到的武艺并不多。七怪十年授艺还不及马钰一人对郭靖两年的指点，但这并不能抹杀“江南七怪”的功劳。

马钰传授给郭靖的心法口诀虽有立竿见影的效果，但终究只适用于习武练功，而“江南七怪”却让郭靖具备了一种良好的学习习惯和踏实的学习态度。这是一种优秀的品质，不仅有益于习武练功，还惠及郭靖人生中的其他方面。

在初等教育阶段，关键是要为学生创造良好的学习环境，让学生端正学习态度，培养学生良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。从郭靖日后的行为来看，七怪的努力没有白费，郭靖也没有让师父失望。

三

“江南七怪”虽是毫无血缘关系的市井之徒，但从小青梅竹马，形影不离，长大后更是不分彼此，情同手足。无论是初次出场在嘉兴酒楼上大战丘处机，还是后来在大漠月色中群战梅超风，七人始终同进同退，毫无二心。

在嘉兴南湖畔，因误以为朱聪等五人皆为黄药师所杀，柯镇恶明知技不如人，却拼死要为五人报仇，一边向黄药师猛扑过去，一边叫道：“‘七兄弟死剩一个，留有何用？’”手足情深，可见一斑。

不仅七怪亲如一家，对徒儿的教育也是倾注了满腔深情。

张阿生临终时对郭靖说的那番话可谓是发自肺腑，语重心长：“你天资也不好，可千万要用功。想要贪懒时，就想到五师父这时的模样吧……你一生为人，要……要侠义为先……”

这位五师父生前最后一句话虽说是对心上人韩小莹说的，但也与郭靖有关：“教好孩子，别输给了……臭道士……”

一番话语中，足见同志之义，师徒之情。日后，郭靖为人处事皆以侠义为先，也是离不开七怪的教导。

四

“江南七怪”虽出身低微，武艺平庸，但皆是铁骨铮铮，敢于担当的人物。为了履行嘉兴醉仙楼上与丘处机的十八年之约，七怪仅寻找郭靖母子就耗费了六年时间，指导徒儿习武又用了十年，足可见七人“性格坚毅”。

在大漠中，见郭靖不敌前来送信的尹志平，柯镇恶等人“身上都不免凉了半截”，“均知要胜过丘处机所授徒儿，机会百不得一，只不过有约在先，难以半途而废罢了。”面对一场必败无疑的比武，只因“有约在先”，仍全力以赴，非有担当者不能为也。

《神雕侠侣》一书中，柯镇恶被沙通天、彭连虎等人所擒，深知生还渺茫，只因有事待办，便请求沙通天等人容他多活数日，承诺数日后定会赴王铁枪庙领死。后来，柯镇恶只身赴约，果然没有食言。难怪连作恶多端的彭连虎都赞其“千金一诺，言出必践”。

有这样几位以身作则，言出必行的启蒙师父，想必徒儿的品质也不会太坏。日后，小到朋友之托，大到保家卫国，郭靖从未有有过丝毫推脱，足见郭靖也是一位迎难而上，勇于担当之人。

五

诚然，洪七公、周伯通、马钰等人武功超群，善于点拨，属于名副其实的“江湖名师”，相比之下，“江南七怪”理所当然应被归于“基层一线教师”之类。

但从郭靖成长历程来看，洪七公、周伯通、马钰等人对郭靖只有“教”，而无“育”；“江南七怪”对郭靖是既有“教”，更有“育”。能“教”给学生高深的武功，使其技艺突飞猛进，实属不易；而“育”出学生优秀的品质，让其人生愈加丰盈，更是难能可贵。

正是这样一群懂教育、重情义、有担当的“江湖基层一线教师”，多年来只因江湖地位低微，业务水平不高，教学能力有限，业绩也不突出，其贡献不仅没有得到公正地评价，还饱受诟病，不得不令人深思。

中国教育呼唤名师，但不能只依靠名师。中国教育需要的正是千百万个像“江南七怪”这样懂教育、重情义、有担当的基层一线教师。

教育一个孩子犹如点亮一盏灯。基层一线教师的作用就是去点亮每一个孩子精神世界的那盏灯，让他们学会坚强，敢于担当，看到希望，坚持梦想。

如此看来，这群大漠里的点灯者正是我们的榜样。

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