今天，天空晴朗。也许上天都在为我们今天的聚会蓄力吧！
半个月前，冉老师就邀约我们参加集体活动，暨冉建容小学语文名师工作室学员和冉建容（汪玉琴）中小学心理健康教育名师工作室学员联谊会。群里呼声很高，一片响应。
趁着万里晴空，我出发了。来到会场，好隆重的会场。
气球，鲜花，糖果，水果。一并摆在围坐的桌上。会场其乐融融，工作室导师冉建容满面笑容地站在门口，张开双臂，用力拥抱了起来。好久没有相聚了，拥抱好温暖。
下午的第一项活动，由史剑峰老师带领我们进行团辅课。活动很有趣，用活动的形式拉进了我们这些人的心理距离和空间距离。
首先进行第一个游戏，一人一个动作。史老师示范讲解。我们听得明明白白了。就开始了。第一个人摆手加打招呼，我们也跟着做。以后以此类推。到我了，我肌肉记忆的跟大家打招呼，双手摆动，大家好！大家也很包容的跟着我学习。这个环节很轻松，一下子就拉近了我们的距离。集体活动也没有那么可怕！
然后，史老师说，下一个活动是动作打招呼。我的神，迷茫了！史老师邀约窦老师一起为我们示范。我也明白了。于是，动作打招呼开始了。史老师用语言不断的引导我们去互动：“慢慢走，用身体跟你遇到的人打招呼。跟他击个掌。慢慢走，跟你遇到的人碰碰肘部。慢慢走，跟你遇到的人碰碰膝盖。慢慢走，跟你遇到的人，撞撞臀部……”我们听着引导，边走边做动作，慢慢的，心理距离近了，遇到不熟悉的人，也可以主动用肢体打招呼了。这样心理上就接纳了对方。
接着，史老师说：“跟你遇到的人背靠背，感受它背部的温度。你可以慢慢的把重心交给他一部分。我们要离开他了，请你用动作暗示对方，继续走，找到下一个人，背靠背。”这循序渐进的有打招呼到交付重心，从肢体到心理的交付，信任就这样慢慢建立起来了。
之后的活动都很有实效。用动作介绍自己的名字，让对方猜。我第一个走出去遇到了身边的小女孩，她圆圆的小脸，很可爱。我走向了他。我问她，你知道我叫什么名字吗？让我惊奇的是，她竟然喊出了我的名字。原来他是个社牛，这个集体的人都认识。我就逊色了。脸盲症患者，无药可救了。我厚颜无耻地对她说：“你让我猜猜你是谁。”她一边伸出手做了个“人”的造型，一边介绍，这是我的姓……通过介绍，我知道了她叫任建荣。是个80后，在做办公室，兼职心理健康。迈出了第一步，史建峰老师让我们继续两个一组，把自己认识的新伙伴介绍给自己的朋友。之后又带着四人小组，去找其他小组进行介绍。总之熟悉的圈子越来越大，破冰行动开始了，很有效。很有趣的是，他竟然让我们分成两队。每队10个人，把自己组的所有人的名字串成一个舞蹈，集体出演。我们组就开始选择好看的动作，彩排，成型。整个过程，大家都无拘无束，这就是心理教育的魅力吧，无形中进行了教育。
史老师说，：“刚才我们大家都互动了，大家很开心，也许很有收获。经过几年的风雨，我们走过来了，你最想跟谁说说什么。请大家分小团队围成一个圈。开始活动！”
他一声令下，我们龚师兄便开始表达了，他说了这几年一路走来的辛苦，师父对他的陪伴与呵护。感谢师傅的关爱！说完，深深鞠了一躬。听他叙述，我仿佛又回到了那一段走过的时光。之后几个师妹一次表达了对师傅的感谢。我深有感触，其实，这几年走过来，师傅对我的专业成长帮助并不大，但是他对工作勤勤恳恳，兢兢业业的态度深深影响了我。我一路走过来，身上也许有他的影子。
最后师父冉建容总结发言：
1.带你们实际上对我也是一个成长。
2.心中有什么，眼中能看到什么。
3.人生每个阶段有每个阶段的路。做好当下的事情。把我生活节奏，让自己慢下来。我们互相住在对方的心里。未来，祝福你们有平安，有成就，有快乐，有幸福。
这一天的活动，这仅仅是这其中一项。后面的跳舞唱歌，也很快乐。但印象最深的依旧是团辅课。我太喜欢心理健康教育了，一定要多学习。
相聚虽然短暂的，但是在我的心里撒下了光芒。再出发，我知道，我并不是一个人，我需要再努力，让自己更优秀，然后才对得起帮助过我的人。
