10月24日，星期四，今天九年级的第一次月考的成绩全部出来了，通过分数来看喜忧参半，虽然学习的内容不是太多，但是进入九年级后每一次月考，都非常重要，学校层面要尽快召开教师层面的成绩分析会，通过纵向对比，找问题、找原因、找差距、找措施。召开九年级第一次家长会，给家长分析目前奎屯中考的形势、如何配合学校和老师做好孩子的学习管理，如何正确的和孩子相处。召开九年级全体学生大会，统一思想、明确方向、鼓励打气。
教师层面，召开班级家长会，结合班级和孩子的实际情况，具体分析到每个孩子，明确孩子在进入九年级后的具体情况和家长应该具体注意的事项，告诉家长怎么做？怎样和学校老师配合形成合力。
召开班会根据成绩，老师指导所有的孩子必须反思总结。不管你考得怎样，所有孩子都应该对自己有个科学的评估，不要骄傲也不要气馁，月考的功能主要是用来发现问题的。怎样发现问题并且解决问题呢！成绩的好与坏都只是一个阶段学 习结果的呈现，重要的是接下来的试卷分析总结和帮助孩子制定针对性的的学习计划。怎样做，给老师一些建议供参考。
第一，告诉孩子调整心态，端正态度，九年级第一次月考有好有差，好的不说，差的可能有很多方面的原因，比如九年级开始新增了化学学科、各科题目综合性增强，学生时间、精力不足、会疲于应付、自觉性差，而导致成绩很差。从九年级开始，各科老师都开始用中考的阅卷标准，严格要求学生规范答题，对于那些平时答题不规范不完整的学生，丢分会很严重，考的差也就不奇怪了。所以，我们对于第一次月考的失利的孩子，老师们一定要帮助孩子调整心态，不要觉得一次失败，就没希望了，而是根据具体问题，针对性的制定自己的目标，并将其分解成很多个短期可以实现的小目标，逐一完成，慢慢树立白己的信心。更要端正学习的态度，考差肯定是有原因的，你所要做的不要想的太多，脚踏实地，把握之后的时间，提高效率，认真复习，争取在下次月考有个好成绩。
第二，帮助孩子分析试卷，查缺补漏，月考完之后，肯定是要分析试卷、改正错误，部分老师也会说让孩子去写反思、订正，我们学校的孩子大多数反思总结归纳能力相对较弱，大部分的孩子都会应付差事，或者根本不知道怎么反思白己的问题，怎样分析试卷，建议(1)将试券上的错误更正:重新审题:认真思考:规范答题。可以看教材、笔记等，但一定要将翻看的内容记录、记忆并掌握，如果不会更正，没关系，将题号做标记，等待老师的进步讲解。 (2)将错题涉及知识点整理:这项内容对于孩子比较难，建议老师和孩子一起分析， 如果能将错题涉及知识点整理出来，认真的理解记忆并辅之以适量的习题，针对性的查漏补缺，效果一定是很好的 (3)分析非智力因素失分的原因:将试卷中的非智力因素的失分原因总结一下，哪些失分不是因为知识点没掌握造成的，这样是比较可惜的，比如有的学生可能审题不认真，忽视题目重要细节，有的学生可能答题不规范、书写不认真、甚至有的学生可能因为时间分配不合理造成没有完成试卷。总结之后，要吸取教训，争取在下次考试中不能再犯同样的错误。
第三，引导孩子脚踏实地，认真备考，只分析试卷肯定是不够的，为了更好的应对中考，必须从现在开始要有强烈的紧迫感，要求孩子们在平时的学习中更加努力，认真听讲，除了弄清楚课堂老师讲的知识点外，还要认真的完成各项老师布置的作业，不打折扣。在平时学习过程中出现的疑问，要及时的反馈，向老师、同学们提出，不留死角。更重要的是在学习过程中，不断地小结、归纳整理、提高学习的效率，不一定要用题海战术，要有针对性的做题，将典型的题日能做到举一反三，触类旁通。
总之，不管校长、老师还是学生，我们都要学会反思。不能一味的往前面跑，在跑的同时常想想，为什么要往前跑?如何少跑弯路?怎样能跑得更快?怎样能跑得更远?当然我更希望孩子们对自己学习上做过努力经常反思，总结出自己的优势和不足，扬长补短。月考后，重在发现问题，孩子们一切未成定局，不骄傲、不气馁，一切都有可能!充分享受毕业前每一个繁忙的学习时刻!好好学习，天天向上!为实现我们自己的梦，努力奔跑吧！
