书法班发生的矛盾
昨天下午儿子书法课结束后，来我上班地方找我。我问他你带家里的钥匙，这会来找我是不是有啥事？儿子站到我面前满头大汗的对我说：妈妈，我放学时候排队时候给别人发生了矛盾了。我立马拉着孩子的手，我用手给他擦干汗水。我说现在你把发生的事情给妈妈讲述一遍，因为妈妈没在你们现场，不知道你和同学之间发生了什么事情。
儿子说放学排队时候，因为一个同学在哪里墨迹影响他和其他孩子不能正常下楼。他和那个同学在一年级的时候是同班同学T，他就过去站在T同学后面轻拍他的屁股，想提醒同学让他提高一些速度，这样不影响其他同学下楼。没想到这一个动作引起T的愤怒，抬手给孩子一巴掌，孩子也不示弱的还手了。我看他的白色衣服肚子的位置上面有脏的地方，我立马要掀开他的衣服想要查看有没有收拾，孩子赶紧拉住我的手，给我说：妈妈，我这里没有受伤，他用脚踢我的时候我赶紧用手臂挡住肚子了。我的肚子真的没有受伤。当时我们身边有其他的店员在，孩子可能是害羞。不让我看肚子，接着孩子继续说，后来是有其他的同学劝架把他们分开。我继续问他还有没有其他的。我想接着引导让他再说下去，就在这个时候，身边一个姨姨说孩子都给你说这么多了，你咋还要问，这一打断不要紧，孩子哇的一声就哭起来了，T和我还是一年级同班同学，他怎么可以动手打我，而且我只是轻轻的用手拍了他一下。我赶紧把孩子搂怀里，轻拍他的头。我对孩子说：儿子，妈妈听你说了这些，大致知道你们发生的事情了。只是妈妈觉得你轻拍他的时候最关键的环节你没有做到位，孩子抬头看着我，我接着说：你应该站到他前面，问他需不需要帮忙，帮他整理一下他的书包节省时间，这样T同学会不会内心感到你是去帮他，就不会有情绪了。后面的事情就不会发生了。妈妈的判断是你站在他后面冷不防的拍他的屁股，他就会有一种防备心，原本他整理书包心里就已经有情绪了，就好像他受到惊吓，他是不是要有个保护自己的动作反应？孩子一听心里觉得我说的也是有道理的。我接着说，那你现在能不能把你现在的内心想法告诉我一下，孩子说我明天去书法班找到老师先把发生的事情给老师讲述一遍，然后我陪着T同学在教室讲台前面彼此道歉解开误会。我说儿子现在妈妈学习了，已经掌握了一些知识，尽管妈妈有些地方没有做到位，但是我学会了倾听，你现在给我述说之后这会你的怒火是不是降低了很多？儿子咧嘴笑了，妈妈是王院长的学生，妈妈学习后是个情绪稳定的家长，我这会心里不憋屈了。我也知道自己当时处于好心只是我的方式不对。明天我去上课时候给他和解。
我紧接着也对孩子说，妈妈这会想看一下你的小肚子，看看有没有受伤，咱俩单独去试衣间，看了我才放心不是。儿子说好的，和我一起去试衣间打开衣服，我看了肚子上面没有受伤的痕迹，我才真正的放心了。我拿出手机拍了他的胳膊，我对他说这个是证据，妈妈也要给你撑腰，你刚刚对我说要把事情明天给你老师讲述，现在妈妈把了解封情况及时的给你们老师讲一下，不能让我的孩子白白受疼不是？
儿子咧嘴说：妈妈，谢谢你对我的关爱！我内心感到自己学习以后更能懂得给孩子沟通交流，让孩子知道他的妈妈是一个内心强大的母亲！
