今天两个班分别用了两节课，把《我的叔叔于勒》一课完成了。总结上的这篇课文，那就是——一锅粥没个豆啊！
我想从学生的预习所得，或者说以学生的“学”为起点，这个想法是对的，但是感觉太凌乱了，人物的性格特征，人物的社会关系，人物的描写方法，写作的特点等等，感觉都是一锅端了，条理实在是太不清晰了，这个得好好理理，还有很重要的一点就是没有紧扣文章，紧扣文章的语言，所有的一切所得应该都是从文字中而来才是，脱离了文章的语言的分析，脱离了文本的教学，可以说是很空洞的，无效的。
另外，同学们各人有了各人的发现，如果是重要的地方，应该大家一起来读一读，看一看，不应该一笔带过，水过地皮也不湿，这样理解的也只是个别人。这个地方需要好好想一想，如何以学生的学为起点，又能把学生的深入学习带到终点。
慎重！
