早晨学校要求大扫除，此次大扫除要求规格最高，要求用一个上午的时间对全校所有地方的卫生进行彻底清理。因此，除了各个班级班主任要安排好，校委会的我们九人，也一人分包一个板块，重点督促相对应班级打扫彻底。
我的管辖范围是办公楼，负责班级是九二班，早饭时给班主任发信息，早饭后我俩在教室门口碰头，商量一下打扫的要求和任务分配。结果得到回复，九二班的班主任老师上午请假，不在学校。所以我只能直接进入班级分配打扫任务。
进入九二班时，数学老师已经在班了，我说明了来意，数学老师让我直接安排，她准备离开时，跟我说了一句：“坤坤不参加吧。腿有点问题。”我才记起他们班是有一个男生有点跛脚，每次体育活动都是在操场边看书。我点头应了一下。
走上讲台，我开始给学生讲此次大扫除的重要性，范围和打扫要求。然后开始分配任务，五个打扫小组，一个班委带一个团队，每安排一块，走一批人。当还剩下不足十人时，我看到了坤坤那个男孩有些蠢蠢欲动的眼神。我忍不住的问了他一句，“你想跟大家一起干活，还是在屋里看书。”他立即回我一句“跟他们一起”。我也赶紧跟他说“行”。然后看了看剩下的同学，还有东西两个楼梯的任务，需要分成两组人。班里剩了十四人，把他分到哪一组，可能组长都不是特别愿意，突然看到等着领任务的学习委员，一个个子小小的女孩子，就想到把他们两个都留下，做我的小帮手吧。于是留下了他们两个，其他的分成两组去打扫楼梯。
当所有同学都离开教室，我和他们两个人说：“走吧，我们也去看看，需要协调些什么工作。”他俩很开心的跟在我的后面，下教学楼时，我怕坤坤跟不上，故意放慢了脚步，可在转弯时，我看到他很开心的快速的跳着下楼，也就不在故意走慢了，用正常的步速向前。
到了办公楼，转了一圈，除了抹布不太够，需要我再去找点，其他的也没有要干的活了。我就带着他俩入了我的科研处。交代坤坤，帮我把会议桌擦一遍，在帮我的办公桌上的物品整理整齐。其实我的办公室每周都会定时打扫的，也不是特别脏，但我还是郑重其是的告诉他，如何擦桌子，如何整理物品。并告诉他不用着急，慢慢做就行。领了任务，他特别的开心。
然后，我带着学习委员去找抹布去了。中间的时候，坤坤找了我一次，是因为办公室的抹布擦桌子会掉毛毛，我又给了他一块学习委员刚裁剪好的新的。然后一直到要结束，我从三楼开始验收打扫结果，走到科研处门口的时候，他就在站在门口等我。见我过来还是先对我笑，然后说：“擦完了，就是门口地有点灰尘，我用布也擦了一下，还有点湿，这会不能进。”我站在门口，向里望去，会议桌干干净净，就连每把椅子也都擦拭了一遍。我夸赞了他的能干。他笑得更开心了。
一视同仁就是对他的尊重，也是对他的认可。每一个孩子都应该有班级归属感。归属感就是成长的安全感。
