最近大家用自然物制作了很多各式各样的作品。主要材料就是贝壳和麦秆。通过热熔胶粘贴的方式将原本零散的无序的自然物变成美观的作品。我通过做这些作品也感受到了自然界的美。每一个贝壳都是一件艺术品，里面都有一个世界。具体联系到幼儿园的使用价值除了美观之外还有其他的教育价值。比如整体估计、分类识别、挑选、模拟组装想像的能力都在我用贝壳制作机器人的过程当中得到提高。
在活动区里进行自然物的制作，我想女孩会更多的做一些动物、花草类的作品，男生更喜欢汽车、热武器之类的，所以我想通过制作机器人体验过程中会经历哪些难点和掌握那些技巧，以后在指导喜欢武器机械类的幼儿进行制作时会更有经验。一开始做头部的时候其实就是在大致确定整个机器人的大小了，头越大，比例保持不变的话，身体、四肢也会越来越大，所以确定头部大小就是三四个蛤蜊的大小，往下会好做一些，不至于太大。在挑选贝壳的时候，蛤蜊皮、扇贝和蚌的颜色花纹，大小形状很多，所以需要快速地识别分类，哪些是蛤蜊皮，哪些是扇贝。蚌的形状更不统一，一些随机的形状组合在一块更加有变化。然后挑选出合适的几个进行模拟组装看看是否合适，比如说，头部在没粘之前要先观察正面和上面是否对称，侧面有没有歪斜的地方，再进行粘贴。粘完后还要再在手中上下左右前后旋转观察一遍，同时也在为接下来粘贴在哪个位置做准备。
在做的过程中每粘一片都会进行观察与思考，比如说我做到机器人的下半身时，腿的长度与我原先预想的长度出现了出入，感觉上半身与下半身比例不是很协调，于是在观察的基础上就需要继续粘贴，加长腿的长度，这样才能保持整体比利的和谐。
在粘贴的时候，由于贝壳的表面不平整，模拟组装时会看到有很多缝隙，挤入热胶的时候也需要观察哪个部位的面是贴在一起面积最大的，就应该多挤一点，确定位置正确后保持住等胶干，可以吹一吹加快胶干的速度。等的过程中也需要轻微的摆动一下看看其他角度有没有不合适的，在胶干之前可以轻微地活动矫正位置。同时要注意热熔胶的使用安全，将枪口远离手的附近，而且另一只保持位置的手也不要正好按在热熔胶正对的另一面，因为贝壳虽然比较厚，但是也会导热，容易烫到，出现安全问题。
除了贝壳之外，麦秆和树枝也可以根据不同的部位使用。在做机器人手臂的时候，觉得光是两只手臂有些单调，于是想加上一个长长的枪炮扛在肩上，正好因为贝壳大小不一，部位连接的位置不可能完全一样，所以出现了左右不对称，左高右低情况，那正好将枪炮搭在右肩上造成因为枪炮的重量而较低的物理现象。最后用细木枝当做枪炮，头部的左右也加上了更细的麦秆当做是机枪。
其实在做之前应该让幼儿通过把玩，观察这些自然物材料，对它们的形状特点了解之后，产生丰富的想象力，觉得这个像什么，那个像什么，组合在一起像什么之后，再进行自然物的创作会更加的得心应手。在以后幼儿进行自然物的创作时首先老师要提供丰富的自然物，在幼儿遇到困难时提供合适的帮助，比如说想用贝壳粘一个长的腿，那就应该引导幼儿把多个大小形状相同的贝壳叠起来并形成一定角度地连接起来。
