早晨醒来，才五点半，儿子已经爬起来看了表，自己没有睡意了，连续几日的阴雨连绵，气温降了很多，晚上因此凉爽，睡得很舒适，但是这么早起来也没有太多意义，只好重新躺下，孩子又睡着了。我摸摸他的头，他睁眼看看，其实只是验证一下我的存在，然后又打起小呼噜，直到闹钟响起。

这段时间，自己总是喜欢回忆以前的事情，总想起孩子小的时候，想到他长大可能的去向。虽然他已经为学习的事多次发飙，几次砸坏东西，离家出走，甚至用自残来恐吓父母，以及发泄自己，但是不管怎样，他还是一个孩子，这段时间对于这一点自己的理解也越来越清晰。在一个孩子的成长过程中，我们有时候很难判断他是否懂事、是否成熟、是否能对自己的行为负责任了，我们有时候仅仅是简单地从表面上看，他们已经有了自己的主意，希望与你平等对话，就认为他们也具备了像大人一样沟通和理解的能力，其实我们错了，他们毕竟还是孩子，不管表象如何，这个成长的经历是必然的，我们要给他们足够的理解与耐心，这种理解与耐心往往会突破你的极限，但不管怎样，你不能爆发和放弃，因为这个过程是必须经历的，而且对于孩子的发展是至关重要的。

早期我认为男孩子要穷养、放养，小时候非常调皮，而我总是以打骂或者不停的唠叨胁迫他听话。慢慢的他的性格也开始向我看齐，一不顺心就发脾气，曝粗口，甚至砸东西。开始我以受害者的角度诠释自己是怎么伤心、怎么难过、他如何如何对不起我，但这些几乎没有用，一点都没有让他理解，几乎每件事只要意见相左，必然是争吵，冲突，必然是以伤心、崩溃结束。为了避免这样的冲突，我们很长一段时间不说话，不交流，对于他学习上的问题也只能放任，不再唠叨，知道这样下去他的学习肯定好不了。

结果比预料的还要糟糕，到了中考前夕，考试成绩一次次的证明，以他现在的成绩连高中都很危险，更不必提好高中、心仪的高中。我连家长会都没有开完就返回了，因为以这个成绩我们都没有选择的余地，还听什么高中介绍呢？还好，这次我用尽量简单、客观、事实求是的语言向他说明了这个事实，生怕刺激到他，他沉默了很久，然后说他要努力。我知道这一方面来自于自尊，另一方面也是因为自己最好的朋友是尖子生，肯定会进入好高中，而他真的很想与他在一起。这一天他无路可退，他真的到了悬崖边上，而他确实不想就这么放弃，所以他别无选择。

这个过程依然不容易，一个散漫惯了的孩子要马上能够约束自己是不可能的，好在此时的他可以听进去一点意见，而我也尽量用温和的提醒去交流，最多说说理由、说说可能的后果，慢慢的他开始接受。我们第一次似乎有了配合。我尽量保证他的日常生活，他开始有了锻炼的项目，而我也积极支持，一方面强壮了体魄，另一方面也是对枯燥学习的一种调剂，更重要的是他在锻炼的过程中体会到努力的不易、坚持的重要，以及收获的喜悦。坏习惯的摒弃，知识的积累如同树木生长一般缓慢，这个过程还有很多不易觉察的反复，但是我更多是鼓励，他需要的也是鼓励，我们分析差距，然后我们重视进步，这样一天天，起码我们开始了一段不再对立、不再敌视、相互信任、更多沟通的良好关系。

以往我挂在嘴上最多的一句话就是：我这都是为了你好！很多时候都痛心地思考，为什么这么简单的一句话他理解起来会那么难？现在分析，其实他也知道，只是他不想付出努力；另一方面，他必须真实感受到你对他的支持，他也才能真正理解这句话的含义。现在他知道学习的辛苦，知道不学不行，知道我全力以赴地在后面支持他，知道这个时候谁也指望不上，而我一定会尽力帮助他，所以我常挂在嘴上的这句话不知何时已经不再说了，他会把开心不开心告诉我，我尽量分享自己的想法，尊重他的意见，合情合理地满足他的要求。

我想他现在需要一个平和的心态，我也需要！孩子身体长大的过程有时候自然起更大的作用，而他思想的形成过程，家长一定起着至关重要的作用。我不喜欢约束他，希望他有自己的思考；但是我们绝不可放任，因为他不知道该如何走、怎样走；而我们也不可能通过说教就试图让他理解，说教太多了，我们与他们在一起生活，必须依靠事实去感化，只有他们经历过才可能印象深刻，在这个过程中我们能做的只有耐心、耐心、再耐心，不要先绷不住，即便是在他撞到南墙时也要hold住，然后及时帮助他度过难关。我总在想，也许作为家长，培养教育的过程就是锻炼我们耐性的过程，能包容孩子，能不计较他们不负责任的话语，能接受他们无心犯下的错误，这真是一种修炼，而这也是我们生命中的另一种风景吧，不要错过！