目标 1. 娃儿能独立完成做作业
目标 2. 娃儿能平和对待问题
目标 3. 妈妈要和善 面带微笑而坚定
目标 4. 妈妈不乱发脾气并引导娃儿也不乱发脾气
一、根据践行目标，每天进行故事记录
本周的作业是「召开家庭会议」。
家里我陪伴比较多，老人是不参与教育的，而爸爸又不“感冒”这种学习，在上课后的某一天晚上，我和孩子沟通预计每周的这个会议由我和她还有爸爸参与。今早利用起床前的时间，召开了第一次「家庭会议」。
由于爸爸生病了，这一次只有我们俩。妈妈主持，首先感谢了一遍爷爷奶奶爸爸和nina，轮到nina说了，她却表示不想开下去了，（当时选择在起床前，是觉得这个时间段是放松的）在又一次说明了我们这个会议是想办法来解决我们认为的难题的，我让她想想目前有没有哪些困扰呢？nina 居然说是听故事，有时候她想听故事而我不让她听，或者不能尽情的听，-_-||，这也是问题吗？不过我们还是想了办法，是我说的“在有时间可以看看课外书，写完功课的情况下是可以听故事的，如果想听妈妈手机里的故事，就需要在妈妈不用手机的时候。”【在写下这些话的时候，我发现，我貌似还是在控制！在让她接受我得思想和决定！突然就感觉不舒服了！这个会议不会有好效果，得重新开！】不过，这个结果nina是同意了的:-( 接下来读了三个章节《神秘岛》的故事，就起床了。
使用工具：无
还有哪些可以改进的地方？
我一直在控制！我不想这样！
二、每日随机记录：
就在我写这段文字的时候，nina在写作业，因为坐姿的问题，我提醒她，然后看到她写字有些字的结构不对指出来，结果人家又不高兴了。那么遇到这情况如何指出来又不会引起不满呢？是因为我没有微笑吗？好好想想吧，朋友。
对了，看到她把坐姿矫正器拆下来的一瞬间，我真想踹她 :-( 唉！后来我离开了她写作业的地方。
熟记：友善而坚定 面带微笑
三、备注：
践行第二十六天
