一所好的大学，应该扮演四个角色。
- 首先，它是培养人才的地方，将那些有潜力有志向的年轻人培养成对未来社会有贡献的人；
- 第二，它是一个研究的中心，引领世界科技的发展，并且会对一个国家、一个地区产生积极正面的影响；
- 第三，它是一个新思想、新文化的发源地，能推动社会的进步；
- 第四，它是年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。
当许多聪明、求知欲强、具有同情心而又目光敏锐的年轻人聚集一起时，即使没有人教，他们也能相互学习。
在孔子和毕达哥拉斯时期，东西方在高等教育上的理念并没有大的区别，传道的重要性要高于授业和解惑。
在欧洲资产阶级革命之前，神职人员是社会的第一阶层，贵族才是第二阶层。其他人，包括富有的商人，都是第三阶层。
艾力尔特在哈佛大学做的一件最重要的事情，就是将“以教为主”改成了“以学为主”，学生要学什么，学校就教什么。
优秀的大学实际上不外乎两类。第一类我们把它称作是实践纽曼教育理念的大学，第二类大学则是实践洪宝教育理念的。
要想兼顾通才教育和专才教育，唯一可行的办法就是延长教育时间，把教育分成本科的通才和素质教育，以及研究生院的专才教育。
硕士要会使用知识，博士要能创造知识。
由于战争的需要，美国政府向科研投入了大量的资金，而其中一部分经费投给了大学的独立研究所。更多的钱则投给了由政府和大学合办的一些实验室。美国政府的很多大型科研项目是放在这些实验室里。
高等教育是美国最具竞争力的产业。
John Harvard给美洲大陆第一所大学捐赠的几百英镑和300多本书，对当时的学校来讲就是一笔不得了的财富了，他因此获得了哈佛大学的冠名权。1718年，上任Elihu Yale给另一所大学捐赠了大约800英镑加上400多本书，也获得了耶鲁大学的冠名权。
美国的研究型大学是一个大的联合体。在这个联合体中，学院是最重要的教学与科研单位。学院下面设有系和实验室，前者是教学的主体，而后者是研究的主体。
美国私立大学的经费筹措主要有四个渠道：学费、科研经费、对外培训费和捐赠。
肯尼迪家族的孩子无论成绩如何，永远可以去哈佛，布什家族的孩子永远可以到耶鲁读书，洛克菲勒的后裔，虽然他们家族的影响力已经势微，但是他们的后代进入普林斯顿的难度并不大。
常春藤联盟包括哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院和布朗大学共8所学校。
要了解耶鲁，就必须懂得自由的精神对它多么重要。
哥伦比亚大学是美国历史上的第五所大学，原来叫做国王学院，对应的是一度被称为王后学院的罗格斯大学，和被称为王子学院的普林斯顿大学。后来美国爆发了革命，革命的对象是英国，因此什么国王、王后之类的名称就统统被弃用了，国王学院便改以美洲发现者哥伦布的名字命名，称为今天的哥伦比亚大学。
哥伦比亚大学对自身学科的平衡性颇为自豪，它在教育上的最大特点是所谓的核心课程组，即一组无论哪个专业的学生都必须上的课程。学习这些课程的目的是学会如何思考，而不只是接受具体的知识。
若选择来哥伦比亚大学读书，必须喜欢大苹果（纽约的昵称）。
大学的基因其实在大学的早期就由它的创始人植入了，普林斯顿、耶鲁和哥伦比亚原本都是为了传教和传播真理而建立，因为如今它们特别看重的都是基础的通才教育。而宾夕法尼亚大学一开始就是为了服务社区，促进工商业发展而建，因此它倾向于专才教育。
哈佛商学院经常与斯坦福大学商学院和宾夕法尼亚的沃顿商学院并列第一。
一流的大学会在不经意间给学生这样的能力，而三流的大学往往只是向学生灌输课程内容。
霍普金斯在科研上的一个特点：跨学科的研究水平非常之高（比如在工程上和医学上）。
如果要用一句话概括约翰霍普金斯的本科教育相比其他一流大学长处的特点，那就是：非常多真正的科研机会。
哈佛有艾略特，约翰霍普金斯有吉尔特，康奈尔有怀特，而具体到华盛顿大学，这样的精英就是布鲁金斯、康普顿和dan'f
