城郊乡常家庄学校 管亮云

熊浩在他的演讲《万世师表》上说过这样一段话：“这世界还会不会有一种不一样的人，他以他的生命质量，撑起导师这个词的隆重分量。他以他自己的生命光亮，点亮导师这两个字的生命光华。如果有，他是谁，他有何等模样？”

你是谁？我是谁？我们是谁？我们，以何等模样站在这三尺讲台？我们，是否以自己的生命质量撑起老师这两个字的隆重分量和应有的光华？

一个世纪前，陶行知老先生振聋发聩地说：“中国的教育，就是到农村去的教育，就是到乡下去的教育。因为如果农村没有改观，国家就没有希望。”

一百年过去了，这句话依然有用！

所以，我们把根扎在这儿，扎在乡村教育这块热土。 “捧着一颗心来，不带半根草去”， 我们踏着陶老先生的足迹，用知识点亮孩子们的童年，让教室温暖孩子们的成长路。这，就是我们的初心和不懈追求！

在我们常家庄学校，每个人都把工作看成自己生命的一部分。

我们学校的郭记昌老师，今年已经56岁，还像年轻人一样连轴转，带着数学课，兼任学校的保管工作，只要学校有事，不论周末还是假期，随叫随到。去年冬天，他的老父亲生病住院，作为家中的独子，他本该床前尽孝，但是他放心不下班里的孩子，白天到校上课，晚上再到医院伺候老父亲，熬红了双眼，熬瘦了身子，硬是没有耽误孩子们一节课。高启增老师带着药上课是常态。刘秀月大姐，在退休的前一天，教室里依然回荡着她激情洋溢的讲课声。苗玉青老师，扎根常家庄学校近30年，无怨无悔，送走了一届又一届孩子，撑起学校一片蓝天。王丽和余虹两位临聘教师，一心扑在学生身上，根本没有考虑自己微薄的收入是不是和付出成正比。他们经常说的话就是：“我们既然站到了讲台上，就要对得起孩子们和家长！”还有侯瑞芳，郑凯莉，胡宝周等等等等，每个人都在为乡村教育默默奉献自己的青春。

我们用兢兢业业的奉献精神诠释着一位乡村教师的初心。

党和国家赋予的这份责任和使命，让我们忘我地工作，让我们不计名利，默默奉献。

责任和使命会让我们把每个孩子都当成自己的孩子，给他们足够的温暖和光亮。

我们班有个孩子一次大手术后，家长犹豫让不让他来学校。不来吧，怕耽误功课，来吧，医生嘱咐不能上下楼梯，孩子没有办法上厕所。我知道后对家长说：“没事儿，让孩子来吧！”我给孩子准备了塑料瓶和小盆，方便给他接屎尿。孩子很懂事，为了不给我添麻烦，就控制自己的饮水量。我知道了对他说：“孩子，老师不怕麻烦，会像妈妈一样照顾你的，你要多喝水，身体才能康复得快！”就这样，我给孩子接尿几乎一个学期，直到他可以自己上厕所。孩子的家长很感动，曾经写感谢信送到学校。我觉得，自己只是做了一个为师者应该做的一切，我尽自己的微薄之力，让孩子的童年能多一点光亮，多一点成长的勇气和力量。

我用班级日志温暖孩子们的成长路。班主任的工作是繁琐而复杂的。有时候在工作中会有小小的失误，比如错怪了一个孩子，或者批评某个孩子言重了。而这些事如果放到第二天再去说效果会大打折扣。怎么办？写班级日志和班级反思。我把班级里发生的事及时记下来，放到班级群里。孩子们通过班级日志重温当天的学习生活，最主要的是有些棘手的问题通过班级日志就会很好地消化。比如那次我错怪了一个孩子，我在班级日志上表达了自己的错误和歉意，得到了孩子的的谅解和真心的钦佩。班级日志是我和孩子们沟通的很好的桥梁。那一天已经11点了，在微信群上，一个家长问另一个家长：“怎么还不睡？”那位家长说：“我在等班级日志，想看看管老师温暖的文字。”我好感动！家长的信任和鼓励让我更加不敢懈怠！

9月份到南京去，特意给每个孩子带回来了一块雨花石。当我把一块块漂亮的雨花石放到孩子们热乎乎的手心，再看看他们对我倾慕又依恋的眼神，这温暖的感觉让我明白，当一名小学老师是多么幸福！

我们没有豪言壮语的慷慨激昂，没有惊天动地的丰功伟绩。我在日常的琐琐碎碎中守护孩子的童年，我们用不忘初心的坚守向一方百姓交上满意的答卷，用润物无声的人格魅力温暖孩子们的成长路！

就在前些天，一个孩子在我们教室的心愿墙上写下这样的话：“我爱我们的老师，我长大了也要像他们一样，当一名乡村教师！”

看到这句话，我瞬时泪流满面，我有足够的理由相信：我们用生命和热情谱写的乡村教育是多么有意义！