距离2020年高考还剩200多天，剩下的这段时间，对于高考生来说意味着什么？
说说具体操作
从300分冲刺到600分，你可以做的事。那就先来看看600分的构成，提分一定要分科！
把现在各科的分数列出来，估算一下每一科的提升空间，把差的2、3百分分配到各个学科中，得出各个学科的目标分数。比如：
语文120
英语130
数学130
文综220
然后拆分各科分数，比如英语，我现在的分数是105，剩下这25分，可以从哪来？作文题型太主观，不好再加分了；完形填空能不能减少到最多错3个？阅读理解不用全对，但能不能少错2个？这样一想，事情就容易得多。
有提升空间的题型，每个少错点儿，最后就是很优秀的130，这样你还不去做吗？而减少错误率的一个重要前提：会做的题，尽可能不丢分。
会做的，不丢分
会做的题不得分的原因里，根本就没有马虎这一说。一种原因是考察知识点没理解透，另一种原因是不够熟悉。
第一种原因的解决方式是扫书，在一轮复习的时候，不要着急，就去扫书，上课就去好好听，不要觉得这个我会，这个简单，就可以跳过去。
很多同学都遇到过这种情况吧：这个题我会，但是没得分，老师讲完或者对完答案，觉得原来是这样！这么简单！我get了！然后下一次考依然丢分，这种现象往往被归因为马虎大意，其实真不是，不好好挖清知识点，会见一次错一次。
第二种原因的解决方式是刷题，刷题的作用一方面是让会做的题占比越来越大，另一方面是让会做的题足够熟悉。不仅熟悉这个知识点的一种变型，而是它的N种变型都熟悉。
刷题这件事涉及到规律和效率，没有规律和效率的刷题，等同于浪费生命。
刷题如何才能有效？
要有规律和效率。
规律是指，每天我用多少时间去刷题，每一科分别分配多少时间，这些都应该是固定的。效率是指，我在如上所说的规律性的时间内，能够把时间用出多大价值。有规律这个谁都做得到，每天3小时用来刷题，试问高三党谁做不到？而把3小时用出最大价值，就不见得了。
这里存在一个预想效率和真实效率之间的误差，我们说3小时刷题，其中计划用30分钟做完练习册上这几页的英语题、对完答案、吃透错题这个过程，如果实际上你用了40分钟，那么就有10分钟的误差时间。
这个误差控制在15分钟以内都是没问题的，如果超过15分钟，你就要检测一下自己的做题速度，做题过程中的专注力程度了。
如果每个人都可以打持久战，那么你胜出的优势，就在于对同等时间的把控。
刚开始刷题，很容易出现这个问题：成绩比你好的同学因为刷题量高或者知识点熟，无论是做作业还是刷题都要快，人家晚自习2节课把作业都写完了，你下了晚自习回家还要写1个半小时。
这种情况别沮丧，很正常，他们要从500分提到600，你要从300分提到600，当然不一样，摆正心态继续做就是了。
高三是一场一个人的战役，不要总是看别人，每天进步多少，要根据你自己的目标而定，只要每天都在进步，结果不会差。
说说心态调整
人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，高考就是一条你必须走的路，你必须把这条路走漂亮了，才可以走想走的路，有些路，你不走下去，就不会知道那边的风景有多美。
高三很累，当你很累很累的时候，闭上眼睛做深呼吸，告诉自己你坚持的住。如果成绩依旧不好。至少以后可以说：那时候的我真的努力过！
撑不住的时候，可以对自己说声“我好累”，但不要说“我不行”。也可以说“再坚持3分钟”！
人脑的潜力是无限的，一个人的大脑如果完全被开发的话据说可以记住26国语言，4000多本图书的全部内容。高考这点东西，只要你一认真，都是小菜一碟。现在我们有时间，一切来得及。
所以，高考没什么好怕的！你的对手是你自己！
家长看完，同意的点个赞，转给孩子看看，不懂的，就来找我们大民唐邦教育一对一，面对面指导！
