小学二年级的娃，快累垮了。
不太爱喊累，每天到家，严重的黑眼圈，还勉强挤出疲惫不堪的笑容，除了心疼，还是心疼。
这周，班主任学习不在，安排了每天的学习任务：听写，阅读练习，试卷测试。
双减后，美其名曰的叫法越来越多，任务不减少，反而越来越多，娃越来越累。
同事开玩笑到：“你下班就找不到人，晚上9点半后才出来。”
可不是吗，下班回家带娃。笔头作业是没了，可思考作业一堆。
说双减，可就不允许自由选择不晚托。
没有活动，不是抄题做作业，就是上课。典型提前揠苗助长。
心疼孩子不假，可好歹也是教育系统工作，不会在娃面前说什么，但担忧无时不在：高年级的抑郁，低年级的刷题，内驱力哪来？体育如何锻炼？每天那么疲惫，回来还人心让他做什么？
教育的结果，到底是追求什么？
周二放学给我打电话：妈妈，我眼睛有点疼；下班回家一看，右眼全红了。
周三放学，直接累得在车上睡着。晚上问他：在学校是不是很辛苦？
娃想想，说：有点累。中午吃完饭做练习，然后马上批改，接着订正。课间休息后就下午上课。
那一瞬间，我听后什么也不想说。既不想指责他，平时成绩优异，为什么莫名其妙错了一个阅读理解，也不想指责他，这周的状态为什么不好。
晚上8点多，睡前自己读了英语，秒入睡。
我起来工作，看着身后熟睡的娃，眼角发酸。
才周三，还有两天，不是心疼，是心累。不是怕看群里的成绩，而是强大的不舒服感弥漫全身心。
那一瞬间，我决定，周五给娃请假，带他去看眼睛，好好休息。
真的有很久，没听娃说过他很开心了。
其他的，真的都不重要。
