数学似乎是对早期学习者产生影响的科目之一。对于许多孩子来说，数学是重复、无聊的，只有当你旁边的蠢人有饼干时才值得学习。虽然孩子们可能会咒骂是谁发明了数学（美索不达米亚人 ），但事实证明，对数学概念的理解会定格在人脑中。
研究发现，你的宝宝在一岁之前就有加减的意识，知道东西的数量，以及如何做加减。
另外，3个月的婴儿已经可以发觉物体数量的变化。在6个月时，婴儿能区分比2:1的比例，10个月的时候能区分到3:2的比例。此外，事实证明，6个月内的宝宝如果比例感好的话，那当孩子3岁时更有可能有更好的基础数字技能。
这是一个很有意义的发现，但如何让该发现更有意义，而不仅仅让孩子是出于觊觎饼干而数数呢？
很多家长与宝宝的互动大多是在交谈中进行的。为了培养宝宝的语言能力，你很可能已经在不断地和宝宝说话了。为了锻炼宝宝的数学技能，家长可以在谈话中加入数学概念，这可以让你的魅力加倍哦。比如，你可以和宝宝谈论：
❤在日常生活中数数。包括饼干，鸡蛋，以及妈妈在洗衣时的几声叹息。
❤比较东西的数量，以提高孩子对多与少的理解。
❤当你提起沉重或轻的物体，可以说出一个测量的感觉，如这个尿不湿已经很重啦，这个尿不湿好像还好等。
❤谈论与所处环境中其他物体的大小尺寸。是的，邻居家比你们家大得多。
❤描述空间关系。告诉你的孩子他们所在的空间位置（如上下左右）。
最后，你可以简单地列一个数学短语的清单，并把它们加入你们的日常交谈。对了，你可以把它挂在冰箱上。这些都会让你的对话更有意义，有针对性的培养孩子的数学能力吧！
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文&编辑 | 粗糙猫
