经过一下午的学习，详细了解了六激教学体系的具体内容。 1.第一点引导激醒，也就是准备工作，我们需要建立链接，点名融入，品行游戏，并做安全检查。其实作为一名自身教练员来讲，很少做到安全检查，因为感觉自己熟悉了这个环境，很多时候存在大意。 2.第二点热身激活，也称热身活动，包括专项热身，关节热身，游戏热身，这一环节自己带领学生上课的很多时候都比较传统，在此学习到了一些方法比较实用。 3.第三点关联激变，也称功能训练，这一点很细化，包括柔韧，协调，灵敏，速度，耐力，力量，平衡，规格，空间。那么针对本堂课的教训计划，根据以上九点，进行针对性训练。 4.第四点调整激化，我们也叫作课间调整。这一阶段时间比较短，但是比较重要，此时可以课间休息，还可以和学员引导谈心，巩固师生关系。 5.第五点专项激发，同时为本课重点，是本节课我们所需要学习的内容。很多家长只有两个时间出现在道馆并观看孩子练习情况，如果把传统的功能训练放在这一时间，家长会觉得孩子每次都是练习此类内容，最后觉得没有学到知识感到失望，但是此时是专项练习，每节课练习的内容不一样，家长也会感觉新颖。 6.第六点回顾激，也称课后激励，主要分为开头，教练应真诚友善的赞美学员，可为“总的来说……”，中间要合情合理的展开，“建议……”，可以体现出教练“因材施教”的教学理念，每位同学都受重视，最后信心满满的展望，我“期待希望你能……”，这样一来学员和家长都能感觉到教练是在很用心的与他交流。
六激详解总结
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