今天班主任老师有事外出半天,我一个人给孩子们上课盯班带队放学,本以为会被孩子们的调皮给吞噬掉。事实倒也没那么遭,一切都挺顺利的。买了薛老师的 《心平气和的一年级》来拜读,希望可以学习到前辈们的宝贵经验。
下午最后一节课给表现好的孩子们发小红花时,有个没有被发到的孩子嘟着嘴“啥老师啊”。我用眼光瞪他一眼,他立马捂着嘴巴说:“好老师,好老师”。我觉得我应该反思,得到小红花的同学固然高兴,可是那些没有得到的,该多沮丧啊!以后要多表扬孩子,凡事少批评多表扬,用正强化来帮孩子养成良好的行为习惯。
今天班主任老师有事外出半天,我一个人给孩子们上课盯班带队放学,本以为会被孩子们的调皮给吞噬掉。事实倒也没那么遭,一切都挺顺利的。买了薛老师的 《心平气和的一年级》来拜读,希望可以学习到前辈们的宝贵经验。
下午最后一节课给表现好的孩子们发小红花时,有个没有被发到的孩子嘟着嘴“啥老师啊”。我用眼光瞪他一眼,他立马捂着嘴巴说:“好老师,好老师”。我觉得我应该反思,得到小红花的同学固然高兴,可是那些没有得到的,该多沮丧啊!以后要多表扬孩子,凡事少批评多表扬,用正强化来帮孩子养成良好的行为习惯。