网课上了有一阵子了，手机冲突时隐时现。虽然他的学习热情和自觉性不如在校期间的表现，但好歹凭着他的聪明劲和自觉性，成绩下降不太明显。我不是那种争胜心强的人，尤其是到了快退休的年纪，愈发佛系了。觉得离高考还有几年，没必要拼尽全力，因此更关注他的身体，尤其是视力，时不时的提醒他一下。但事与愿违，儿子根本不在乎，你告诉他少看会手机，看的时间长了会变成高度近视，会有很多后遗症很麻烦的………他不耐烦的答道：“那瞎了就瞎了吧”，气的你血压直往上升。告诉他爸爸，人家说句：“他自己都不在乎，别管他”。我心里想：那可是我亲生的呀，我能不管？不自觉的就开始焦虑不安。
虽说听了院长的课，尝试着改变心态，控制情绪，提升他管控手机的能力，手机冲突级别愈来愈低，但是有些事情不是一两天就能彻底解决的。比如今天中午，他飞快的把作业写完提交，就抱着手机玩开了。我看看天气晴好，对他说：“人常说万物生长靠太阳，你正长个呢。不如出去走走晒晒太阳？”，他说：“我不去”，我说：“你想啊，玩手机是不是要眼睛好，你出去走走吸收一下太阳的能量，再玩手机时眼睛是不是不累了？”，他想了想说：“那我走多远？”，“那每天绕着那个中心路、建设路走一圈吧”。他一听觉得也不是太远就下楼了。我一看心里瞬间舒服了许多。
真是孩子关注的是现在，家长关注的是未来。我只告诉他以后会怎样怎样，担忧的要命，而孩子呢对未来是模糊的，他才不考虑那么久远，只要现在快乐就行。我俩的对话就不在一个频道，可想而知效果肯定不好。
这件事也让我明白，当我们专注于结果时，内心里往往感受到的是压力，是焦虑；而我们关注过程时，一步步引导孩子走，我们内心是轻松的，愉悦的，哪怕最终结果达不到预想，但过程已经让我们快乐！
