老师打了孩子三耳光，因为他的物理作业书写潦草。
早上不到七点，就收到朋友发来的信息：
强原先的物理老师兼班主任上班了，因为作业书写潦草，老师气得连打了强三个耳光。这个老师急躁好胜，孩子没他想像得那样好就会忍不住打。强原先只是幸灾乐祸，没想到也发生到自己身上。问题是：强现在上物理课就像听天书，课上犯困，下了课和放学后就精神了。这可怎么办呢？唉，都怪他爸爸，除了喝酒，什么事都办不了。
强是我朋友的儿子，今年刚上初一。
看到信息，我的心情就像打翻了五味瓶,但说不出是哪一味：是我建议强爸爸与老师沟通的！
当时朋友打电话说强最近物理特别好，简直就就是班上第一了 。他做得最快又对，而且上课前他都提前预习，与新知识相关的题都做一遍。
这一切，只因为受到了物理老师表扬！孩子说到被表扬，眼睛都闪烁着光芒啊。只可惜，这老师是临时代课一段时间，原先的老师很快就回来了。
听到这里，我马上说：没关系啊，既然表扬这么有用，就让强爸爸找原来的老师沟通一下，告诉他一句表扬可以让孩子足足高兴好多天、铆足劲好多天，请他一定对强多表扬。
可怜天下父母心！强爸爸第二天就请了这位老师吃饭。
饭桌上，强爸爸反复殷勤举杯：老师，我的孩子就是你的孩子，孩子交给你了，该打就打，该骂就骂......
果然，不出一礼拜，他就打了强。
这件事让我想起女儿高中时的班主任老师。
老师特批：女儿可以不午睡，中午直接去老师办公室学习。
那年夏天。下午刚上班，我就接到班主任刘老师打来的电话：王璐这孩子中午不睡觉坐教室里学习，下午就不精神。一听这话，我马上说：
原来是这事，王璐随我，从小就不午睡。我至今也没午睡过，不过我上高中时，一直是班级第一，而且王璐也是你们班第一啊。我知道学校清教室、必须午睡，但王璐的情况真不适合。我认为不应一刀切，要针对孩子的具体情况，给予不同的方案。
刘老师不停地“哦，哦”，想像得出他从没遇到过这样的学生。最后他说：原来是这样。那我想想怎么办。
第二天女儿告诉我，她被特批可以不午睡，中午去老师办公室学习。
女儿撕了数学卷子。老师说：我去协调。
记得高三上学期，期中考试结束没几天，刘老师就打电话找我：王璐数学考得不好，数学老师找她谈话，结果她当场撕了卷子。数学老师说不管她了，管不了。
听到这话，我心里一声叹息：刘老师，数学的事王璐跟我提过，她就是因为粗心做错了一道题，已经后悔得不得了。这时候如果孩子得到老师的理解和信任，她会感动流涕，加倍努力；相反，这时候如果批评、讥讽，就会激发出您说的情况——孩子不好的一面。我懂孩子的心理，因为自己也曾不止一次的粗心做错过。
听了我的话，刘老师只说了一句：好的，我去协调。
之后女儿说起：那件事很快就过去了，出乎意料，老师们还像以前那样对待我。这让我很羞愧当时怎么没控制住情绪。而且， 我现在比以前更加努力。
如果你不想老师对你的孩子想怎么做就怎么做，你对老师千万别客套。
老师是神圣的职业，但老师不是神。有的情况老师也没有遇到过，比如我女儿从小不午睡；有的情况老师也分不清对错，比如我女儿撕卷子；有的情况老师的教育方法远不如家长，比如我外甥被打。
孔子曰：“因材施教”。对孩子的老师，你千万别客套。当发生问题时，请一定向他解释原因、说出道理、明确告知解决问题的方法。因为，只有你最了解自己的孩子，最清楚什么方法对孩子最有效。
