读经日期：2019年05月15日
农历：四月十一
星期：三
天气：阴
炜圣：7周岁
亲子共读：《易经》谦卦第十五；《少年儿童诗词启蒙》131-140首；《朱子治家格言》第一段音频。
亲子背诵：《少年儿童诗词启蒙》——105客中初夏（司马光），合计背诵102首。
炜圣妈通读：《老子》一遍，累积一遍。
今天早课很荣幸迎来了子栋老师来到我们频道为我们进行了指导，他对我们进泥之家真的非常用心，每天都会抽空在微信群分享，今天早课上，子栋老师为我们进泥之家的规划以及存在的问题进行了分析和解惑，真的是一语惊醒梦中人啊！主要有以下几个要点：1、一个人读经和集体一起读，效果是完全不一样的，大家一起做一件事，能量场是完全不同的。一个人去做一件事很难，会有方方面面的原因。2、除了亲子共学之外，父母一定要读自己的经典。3、多分享，把当天所学通过日记的方式或者是语音的方式分享出来。读是为学日益，分享就是为道日损，要循环流通。4、让读经典成为一种习惯，每天半小时，积小以高大。当坚持的习惯养成后，做其他事情时，自然而然会把这种状态带入进去。5、要懂得欣赏别人。6、坚持早起学习，早起的时间是属于我们自己的。我们要一起跳出问题看问题，这样才能解决问题，让我们跟着子栋老师一起学经、明经、行经一体式进行，学在经典，用在经典，活在经典。经典是宝藏，只有取之不尽用之不竭的，才是经典。
通过早上子栋老师的呼吁，已经有31位家人参与了冲刺《道德经》100遍的行列。还有个别小朋友也加入了我们的战队当中，真的是应了子栋老师讲的那句话：家长自己要坚持读自己的经典的重要性。一是做好身教；二是给孩子营造家庭学习环境、氛围；三是养成读经习惯。
通过子栋老师的带领，我也加入了冲刺《道德经》100的行列。说实话，以前一直想要挑战部分经典100遍，可是借口总实践多，一个人要完成一件事真的非常不容易，要么输给外在因素，要么输给自己。现在好了，我们是一群人一起走，相信这次我一定能够突破自我，成长自我。通过今天的通读，在读的过程当中，我读到部分内容会觉得很熟悉，因为有些内容以前经常听到老师讲课的时候会讲到，而有些内容则是日常生活当中的一些精典名句，正应了那句古话：百姓日用而不知。子栋老师还咨询了我对于读后有哪些句子印象比较深刻的，我分享了两句：人之生也柔弱，其死也坚强。弱之胜强，柔之胜刚。我的理解是：有些人看似很刚硬，很强，可是遇事却直来直往，本来婉转就可以处理好的事情，最后却搞得不可收拾。还想到以前的三国人物，有很多厉害人物，但最终还是听命于文弱书生的，这就是弱之胜强，柔之胜刚。贺老师和子栋老师的解答很是精彩，以下为整理的方案：
贺老师：我想到的是，学会柔弱，也是大智慧。我们很多时间是太刚强了，比如在孩子面前，在爱人面前。所以，时时得提醒自己，要懂得在该示弱的时候示弱。比如在孩子面前，在爱人面前，多示弱。孩子经常会提出各种各样的问题，我不会回答或者不想回答时就老老实实说：妈妈也不懂，因为小时候没有条件学习经典，所以很多不懂。你得自己多思考，去弄懂，然后告诉妈妈。这样，起码保留了孩子的好奇心，探索心。如果因为自己不懂，就一声吼：哪来这么多问题，赶紧做作业去。那完了，直接把孩子的求知欲给吼没了。在没有进入育心学习之前，我肯定会这么干的。深切体会到，有学习和没有学习，区别太大了。在爱人面前，我们家果果爸爸很会做菜，我们家这件事就直接交给他了，有时会埋怨我不做饭，我会说：谁让你是大厨，做的菜那么好吃呢，我做的我自己都不爱吃，孩子也喜欢吃你做的。于是人家就开开心心把这件事给包办。
子栋老师：晓燕老师对这两句话的解读，分析，非常好！你这是在示弱，赞美孩子爸爸。男人天性，骨子里有一种东西，每个男人都有：承担，保护女人，保护孩子。所以，我们作为妻子，一定要发掘出孩子爸爸的这个天性来。有这么一件事情。我有一个师姐，当时，我们是邻居。有一天，下班后，我看到他去买水龙头，我问她，家里水龙头坏了？她说：是呀，坏了好久了，一直漏水，今天回去换掉，我说：你这么厉害啊，还会换水龙头。她说：没有办法，这么久了，孩子爸爸只是让她去找管理处。我说：那你怎么不去找，要自己换。她又说：那不要花钱啊，我直接换也没什么的，我们家水龙头，灯管，锁头，好多都是我自己换的。我就说：你可真厉害！下次见到我们家师姐，好好给她上上课，教教她，那样，我什么都不用干了。
贺老师：太刚强的体现。
我：现在很多女人都这样，很多事都自己承担了，说老公不做我又有什么办法。
贺老师：是的。不会示弱自己辛苦是一回事，关键当家的对家庭会没有融入感，就是做客的。
小惠老师：换是我家的话也是孩子他爸修理，不然也会一直漏水
子栋老师：在我家，如果水龙头坏了，我不去修换的话，就会一直漏水。当然了，不用孩子妈妈说，我就会去修好，换好。她是会让水一直漏下去的，不管的。我们家那位经常说，你擦的地板，比我干净多了，你整理的厨房也比我干净，整洁多了。我家普儿，每天是我给洗澡，她说，你们爷俩儿，俩爷们儿，洗澡方便。我开始哪里会给这么小的孩子洗澡啊，不过，试了几次，还不错。她也放心，还老是表扬。这样，很多事情，我都做了，另外，对于我自己来讲，我也是非常愿意去做。因为，她总是肯定，表扬我。
贺老师：关键把这个机会给到爸爸了，爸爸也是非常愿意去承担的，承担的过程中，和孩子的感情更进一步了，乐在其中。幸福温馨一家人齐心协力，其乐融融就是这么来的。看来爸爸也都是喜欢被表扬肯定的。
小惠老师：以后我也多学师姐，多鼓励多表扬灏爸。
子栋老师：在学经班上，还和家人们讲，普儿从小洗澡，尿垫，衣服都我包了。所以，今天特别感谢圣炜妈妈说出这两句话：“弱之胜强，柔之胜刚”。其实，不管是在家里，还是在外面，一个人的快乐，最终，一定是来自于成就感。这个成就感，更高的级别是做到了帮助别人的层面。反之，如果在家庭里，孩子妈妈安排我去做的话，我是不太愿意去做的。我每次给普儿，蓬儿洗衣服的时候，用的是搓板。会洗的很干净。而她呢，就和我说，一是她不会用搓板，二是力气也小，三是，她经常说我洗的好干净。我们小时候上学回来的衣服，都是自己用搓板洗的。带着家人们读道德经，我们就要一路读，一路体会，一路实践。道德经里有几个重要的思想：一，善良，二，柔弱，处下，三，不居功，圣炜妈妈，今天说出的两句话，我们以这种用文字方式，我们展开来交流的话。一天都说不完。这就是经典真实面目及其价值所在。再比如，弱之胜强。
贺老师：经典智慧确实太强大了，博大精微，包罗万象。
子栋老师：当下的美国的状态就是强。而我们中国的状态就是弱。
贺老师：弱之胜强，水能载舟，亦能覆舟。
子栋老师：在我们学习的过程当中，怎么学，老子也讲到了，他把人分为了三个级别。下士，中士和上士。这里，很多会造成一个误区。
贺老师：上士闻道，勤而行之。中士闻道，若存若亡。下士闻道，大笑之，不笑，不足以为道。
子栋老师：就是单纯去看待，人为分三六九等。其实，不完全是这样的。首先，拿我自己来讲。我一生当中，如果永远保持一种积极向上的状态。我也要走下士，中士和上士这三个阶段的。不过，我估计也走不到上士那个级别去。就像易经六爻，我们普通的一生，最多走到三四爻，都是非常了不起了。
贺老师：一步一步往上走，都是累积来的。能达到九五之尊，是极极少数。
子栋老师：其次，就算我们很优秀，我们也会犯错，犯傻的时候。也有大笑之，若存若亡的时候。
贺老师：是的。每个人都会有自己的固执己见，所知障。
子栋老师：我再教家人们一招吧。我们平时在学习，处理事务的时候，在看待，分析的时候，我们一般把事情分为三个方面来看待。三是天数，是生发之数。首先易经八卦是三爻组合。其实，道德经里讲到：一生二，二生三，三生万物。我们平时拔河，或者大家一起扛个东西，搬个物品的，大家一起喊，一 二 三。大家都有发现这个吧。
贺老师：有的，都是这么用的，看来是百姓日用而不知。
我：嗯，只是习惯这样，并不知其中缘由。
子栋老师：另外，生活中都是以三为主。打仗击鼓，鸣金都是三下。
我：点香拜拜是三根。有句话叫事不过三。
陈惠老师：经过子栋老师一点拨，发现生活中真的都是三。
子栋老师：国家层面的礼数，比如，迎接国外元首，贵宾，放礼炮的话，也是三次。今天，我们就到这里吧。家人们，先好好坚持读起来。我们也不用为了读而去读，为了快点达到一百遍，一天读上个七八遍。同时，也不要拖拖拉拉的，一年才读一百遍。甚至半途而废。赢在终点，才是赢。
贺老师：君子慎始，慎终如始，则无败事。有这么好的机会、氛围，参入进来一起坚持，一年半载之后，回看自己，内心一定会更加充实丰盈。岁月催人老，但有一种美，叫腹有诗书气自华。书籍虽不是化妆品,也替代不了雍容华美的霓裳。但是,读书可消尘去俗,又可涵养性情,让人举止儒雅,对追求美丽的人来说,读书是最好的美容品。何况，咱们读的是最高能量的经典智慧。
子栋老师：反者道之动，弱者道之用。家人们，一定要好好在生活中践行起经典精神。经典就是生活，生活就是经典。两者完美融合为一体。热爱生活的人，必然是懂经典的人。
今天的收获真多，虽然只是短短的一句话，可是却引来这么多的发散思维和思考，太赞叹经典的智慧和魅力了。一个人学习只是看到一小部分内容，一群人一起学习就不一样了，每个人把自己把看到的，想到的，联想到的都进行分享，最后得到的就是更全面的知识。非常感恩子栋老师和贺老师的大爱，为了我们这群不争气的家人劳心劳力，就是想让我们如何可以更好的成长自己，宜好家人，过好每一天。
