各位伙伴，晚上好。又到了咱们见面滴时间，咱们今天接着聊如何做教练型父母。如何培养孩子学习与成长这个话题。今天看到很多伙伴们的分享。许多小伙伴儿觉得客厅晚了不小心已经做了操控性父母好多年。已经给孩子带来困扰，甚至伤害，觉得懊悔。那对于这部分伙伴呢，我先给一个积极的回应。
首先您听了一次课就有所觉察，并且愿意改变自己。说明孩子在你心中有多重要，你是多么的爱你的孩子。同时过去，由于你不知道如何做教练型父母。如果你早知道这样的学问，你早就做了教练型的父母。所以过去你能做的已经做了最好。没做好的事你做不到，甚至不知道。
现在你已经开始学习如何做这样的父母。通过一段时间的学习你会越来越知道如何去做一名合格的教练型父母。你就会有能力，推动孩子走向成功，快乐。同时也提醒这些伙伴，没有多少青春可以浪费，与其在那些呃。抱怨懊悔，不如把抱怨懊悔的能量呢，用于学习。看看那些已经成功做了教练型父母的人是如何做到的。解码他们成功的经验，然后顺藤摸瓜，在自己身上重新编码，从模仿开始边实战边总结。
天长日久，你就会成长为像榜样一样的教练型父母。同样也提前刚才群里叫佛晓的小伙伴儿。今天我也会分享我和女儿的故事。你看看会不会对你有所启发，明天呢，我至少会介绍两个改善沟通的技巧，简单易学，效果好，有助于你快速上手。所以等今天的课消化好以后准备好状态学习，明天的课。
同时我在这里宣布一条好消息。我们这个微课已经准备开第二期时间定在9月25日。也是三天价格还是九块九。结构呢，跟这次一样。只不过根据小伙伴儿们，这次的分享反馈内容也许会略作调整。如果您觉得这个课性价比可以。就请你把这个消息分享出去分享给你的朋友们。
另外呀，对咱们一起的小伙伴儿呢，还有一个优惠的政策。如果您成功的推荐了两位新伙伴儿到下一期里学习。您就可以免费参加复训。九块九也不用交免费学习。我们希望用这样的方式呢，一方面把好学问以最快的速度传播给更多的家长。让更多家庭受益。另一方面帮助咱们群里的小伙伴巩固一下学过的内容。我们也会有助教老师会督促你做这些事做一些事情来提升你做。教练型父母的能力。如果大家觉得好下课以后就行动起来，找助教老师报名好具体的情况呢，咨询咱们助教团的刘红莲老师。那这个挂话题先告一段落，现在开始今天的课程。
昨天我们学习的是父母身份定位。经过一天的时间，请大家觉踩一下。此时此刻您是以什么身份。坐在手机前进行今天的学习。我负责任的说，今天的内容对教练型的父母会非常有价值，如果您想从今天的课程里拿到更多。就请您花一点时间。快速转变或者定位自己的身份。把自己的思维切换到教练型父母的思维状态。
今天我还看到了多位小伙伴儿的分享，有一位叫心雨的小伙伴儿。说自己既不是教练型父母也不是操控性父母自己是放任型父母。其实区别什么类型的父母只需要一个标准，就是看把焦点放在哪里，如果把焦点放在孩子身上，根据孩子成长的需求去进退，就是教练型父母。相反把焦点放在自身用自己的标准与孩子互动，那就是非教练型。放手，让孩子成长不等于放任自流。
在培养孩子的学习和成长中。有的父母做了许多不该做的事儿妨碍了孩子的成长也有许多父母。有许多该做的事儿，没有去做。也同样让孩子的成长呢，就是缺乏动力。
今天我们要谈的就是作为教练型父母。如何做可以激发孩子主动学习的动力，这里有一个基本的前提，假设。孩子天生是爱学习，并且拥有学习的能力，通过昨天的学习，你可以直观的感受到这一点。想想孩子，小时候每个孩子是多么的酷爱学习。除非你强烈制止，否则。你看到哪个两三岁的孩子不是在翻箱倒柜东北西装的学东西。
我小姨子家的孩子现在就是两生日。今天早上我媳妇告诉我拆迁办的小家伙要来了，真的一般情况下，家里两个人都挡不住他学习的动力，中午回家就是今天中午啊，我回家给他抓拍了一张照片，我请大家看看他是多么的努力。
可以说只要他醒着就没有一刻不学习。
孩子天生就是喜欢学习的。可是我孩子大了，渐渐的不喜欢学习了，那是因为我们人为地把学习跟痛苦连接在了一起，学心理学的都知道人有趋乐避苦的本性。想想我们流传下来的一些只针对个别人在个别情境下有用。而害了很多人的限制性信念如学海无涯，苦作舟，头悬梁锥刺股。用这样恐怖的信念去激励孩子。孩子在心灵上逃都来不及，如何会喜爱学习呢。
如果想激发出孩子自主学习的动力，必须得顺应孩子的天性，这个天性说到家就是喜欢的东西。跟好的感觉连接在一起的东西才会去主动的学。甚至会克服一切困难，主动的去学长大了，甚至将。我们作为现在群里的伙伴一样就是花的钱都愿意去学的。
就像一个男孩儿去追求一个心仪的女孩儿。因为他喜欢什么力量能主动阻挡的了，他们。
可能有家长说徐老师。我同意你的观点，可是大环境如此，我们没办法。
你是对的。但环境的确有一些不利因素，应试教育确实妨碍了很多孩子学习能力的返回。这一点，不但你我知道。那么多的专家教授，心里也知道包括他们的孩子也在这个体制里。他们呢，也都在积极研究解决的办法。只是到目前为止还没有一个找到一个。更恰当的办法。最起码呢，应试教育解决了公平竞争的问题。如果盲目地采用其他的方式有可能对整个国家这个大系统来说，风险太大了。
所以专家们还在探索。可是在新的政策出台之前，我们只能主动的去适应。就像李中莹老师说的。这个世界本来是不完美的我们本来就是生活在一个不完美的世界里。首先就要接受他的不完美。同时在这个不完美的世界里找到一个适合自己发展的空间，找到一些适合自己的方式去做一些自己喜欢的事。从而达到人生的成功，快乐。而不是把宝贵的生命能量用在跟不完美的对抗上。专家再慢慢研究可是你的孩子在一天天长大。
别人能等你能等吗，你必须尽快找到一个有效的方法。在这个并不完美的世界里。帮孩子找到一个适合自己发展的空间，化不利为资源。让孩子呢，自主学习的天性得以绽放才是你需要考虑的。而不仅仅只做那种不利因素的牺牲品，那样做没有价值。
那么如何在不完美的世界里找到适合自己孩子发展的空间，或者帮助孩子如何利用这种不完美。让自己变得更成功，这是一个很大的也很重要的课题。包括如何利用这样的资源，可以培养出什么样的人生必备的能力。
可以创造出什么更有效的学习方法。让学习变得更轻松，这都是教练型家长需要去。学习和掌握的有机会呢，我们也会拿出一些解决方案，以后我们会找到一些合适的方式推出一些课程给有需要的孩子。如果大家有这方面滴需要呢，可以把你的需求报告给。主角。我们看看可以找到什么方式。把我们所掌握的方法和孩子的需求有效的对接一下。
好这个话题先暂停在这里。我们继续往前走，现在我先给大家看一份清单，父母孩子需要清晰的四个问题。
这四个问题是为谁学习，为什么要学习学习什么，怎么学。如果你和你的孩子都能清晰，回答这四个问题。同时再加上良好的状态和舒适的环境，就根本不会存在孩子，不主动学习的问题。
现在啊，请你拿出纸和笔认真的做今天的练习。首先给自己一点充足的时间。把自己的状态调整到一个舒服的位置。
您可能已经有所觉察，每到重要的练习的时候我都会提醒您，先从调整状态开始。这很重要，现在我们咨询辅导上认为百分之五十到百分之九十的辅导效果。都来自状态，调控。所以以后再辅导您的孩子的时候，也请您注意这一点。调整状态的方式呢，有很多种，有机会的话，您可以接受一些相关的专业训练。最普通的可以从创造舒服的环境开始。到良好的关系和积极的个人状态。
您需要掌握一些这样的技巧。同时孩子自己也需要掌握一些自我调节的技巧。这一点还没有引起绝大多数家长的注意。甚至有很多家长在孩子学习之前。先跟孩子互动出父亲的状态，这是错误的做法。道理很简单，我们昨天已经讲了。孩子要想学习好，必须有好的状态来配合。大家现在理解这样做的意义了吗。
您可以尝试着用简单的我们昨天的那种呼吸放松的方式。让自己呢，处于更加舒服，轻松的状态，在这样的状态下呢，请您尝试写出这四个问题的答案。而且要从父母和孩子两个身份角度来写。有的父母和打孩子的答案是一致的，有的是不一致的请真实的写出你的答案，不一致的写两份课程结束后作为作业之一交到小组里。
就是你一个人。您从你自身的角度和您从孩子的角度来回答这四个问题。就是。为谁学习，为什么要学习。学习什么，怎么学啊，然后等课程结束以后呢，有机会请你跟自己的孩子讨论一下。看看你写的从孩子的小角度里得到的答案出来给出的答案看看。孩子自己给出的答案是什么样的。
好，我们现在继续往前走，今天我以自己和女儿互动的几个瞬间为例。来跟大家分享一下。我在陪伴女儿成长的过程中是如何做的。目的是抛砖引玉，给大家提供一个可可操作的模型。
如果大家愿意的话呢，请大家放松一下，调整一下身体。听我慢慢道来。
我会把接下来的分享呢，分成几个小标题。第一个标题叫爱与学习成绩无关。
1.爱与学习成绩无关
作为父亲在女儿上小学以后我就对女儿说，姑娘爸爸爱你。因为你是我的女儿，你怎么样，我都爱你。跟你的学习无关。学习是你的事，有你来决定爸爸只希望你一生快乐幸福，安妮自己喜欢的方式做你自己喜欢的事。我这样的态度呢，也受到一些来自我父辈们的压力。他们的说法是先苦后甜，现在下苦功，将来才会有幸福。
但是我的想法是现在无论怎么样未来都是一种可能性，即便下了苦功也不能取，确保未来一定幸福。但是一定是牺牲了现在的幸福，所以我不想这样选。
我认为在培养孩子方面没有标准答案，无论怎么做都会有风险，父母必须要做出选择，而且必须为自己的选择买单。如果作为家长必须承受一些培养的风险的话。我选择的是承受这样的风险。
所以以我还是顶着压力支持女儿过她自己想要的生活。当然如果那时我有现在的知识，我相信我会做得更好。但当时我能做的已经做了最好。到现在看到女儿今天的状态，我感觉很庆幸当年的选择。今天暑假我女儿回来。我们工作室的啊，裴老师带着他和他的女儿。就是啊，裴老师带着我的女儿和她的女儿到电台高云老师那里做了一些节目，一会儿结束的时候呢，我把节目的录音发到群里。大家可以看到我从孩子的视角是如何看待这些的。
孩子上了初中以后啊，父母就可以打朋友牌了，尊重孩子自己的选择，这是教练型父母要做的功课。
2.像保护大熊猫一样保护孩子的梦想
孩子在上小学的时候。有一天跟我说，爸爸，我长大了，想当一名厨师。我觉得我当时做了人生中最正确的一件事，我说好啊，想当什么样的厨师。他说我想烤小蛋糕，我说好，爸爸，祝福你。祝你实现自己的梦想。
上初中的时候有一天又突然跟我说，爸爸我将来想当一个金融家。虽然我到今天也没有完全理解他心目中的金融家是一个什么意思。但我能体验到对他来说这个梦想带给他的是一份好，感觉。我甚至听我爱人说，孩子已经在用支付宝理财。已经在开始尝试着去实现他的梦想。
一转眼，高二的下学期结束了，有一次我去接她放学看到她有些不开心，我问他怎么了。他说期末考试成绩下来了，班级三十七。其实听到这里呢，我心里也有些不是滋味，就是有些心疼。我说姑娘还记得你的梦想吗。这句话，现在说起来大家可能不觉得什么。但在当时的情境下是非常给力的。女儿沉默了一会儿说记得我知道该怎么做了，我要学习了。
那种感觉就像茫茫黑夜里一条漂泊在大海上的船，突然看到了远处的航标灯一样，整个人马上就活了过来，从那以后包括整个假期就像换了一个人一样，学习找老师补课，每天规律作息。有一天告诉我手机上影响自己的app就都卸载了。
所以我们可以看到梦想对一个孩子来说是多么的重要，梦想会帮助孩子清晰，它想曾为一个什么样的人，那每一个人的身份定位准确了以后呢，他就知道该朝哪个方向努力了，在现实中也就知道每天该做什么不该做什么了，一旦孩子自主学习的引擎被打开。就会进入到自动驾驶的模式，大人就。不再需要那么操心了。
前段时间我也在工作室家长公益课堂上做过一次沙龙。题目就是如何打开孩子自主学习引擎。也许现在群里就有参加那次沙龙的家长。在那次沙龙上。现场来了一位十五岁的男孩儿，当时我问他就是他的梦想是什么，他说他想成为一个音乐治疗师一下子就感动了现场所有的家长。当一个孩子有了梦想以后呢，就会清楚地知道学习是为谁学。为什么要学习以及学习什么，甚至怎么学。
他会说，学习是为了我自己。因为我想成为那样的人，我会学习。能够支持我成为那样的人所需要的东西。当然我也会用最有效的方法去学。这也就不奇怪一个十五岁的男孩为什么会出现在我们心里的课堂上。
因为成为一个音乐治疗师心理是他需要的一些知识。那么将来呢，他也可能走到跟此相关的大学。或者给音乐相关的大学啊，它会找到一条适合。他自己的路。
3.不如孩子的父母也可以出色地辅导孩子
等我女儿知道学习以后呢，开始还是很难的，就像百废待兴一样，到处都是不会的东西。有一次他来问我一道数学题，说实话，我们研究了半天我也不会。但这时我在心理辅导方面呢，已经很专业了，我跟女儿说，爸爸也不会。但我们的目标是把他弄会。我们看看除勒像现在这样死咳下去这条道以外呢，还有什么方法可以快速的达到效果。
然后我姑娘一听眼睛马上就亮了，说你对呀方法有的是啊，爸爸不用你了。
我从他的房间出来，不一会儿。他就兴奋的跑出来告诉我爸爸我搞定了，原来他进入了一个辅导网站里面有大量的资源，付了一点儿肺，就像今天大家花了九块九一样。一会儿工夫就把该会的东西都整明白了。你看我虽然也不会那道题，但是我依旧可以辅导孩子。我只是帮助他从一个卡点跳出来。去看到现状目标以及从现状到达目标可能的途径，接下来他就自己知道怎样走了。
我在做心理辅导的时候呢，经常听到一些家长说。我就要求他学他学了，考不好，我不怪她，但她绝不可以不学。我真t一些孩子呢，感到惋惜，这些家长坚持标准儿不忌讳效果。已经把孩子培养的很笨了，还继续用更笨的方法培养孩子。那这样的孩子怎么可能有更好的未来。
正确的态度时方式为效果服务，有效的坚持无效的放弃寻找更有效的方法。毕竟没有多少青春可以浪费。
还有一次女儿征求我的意见将来考什么大学，我跟女儿说。你喜欢车吗，他说习惯我说那你喜欢什么车呢，他说喜欢马萨拉蒂。我说好，你看哈，你知道你的梦想在哪里。所以你知道你要去哪里。如果现在在你的眼前有一排车作为交通工具可供你选择。里面有各种豪车也有普通的车，甚至低档的车。所有的车都可能属于你。也可能都不属于你我，看你能拿到哪辆车的钥匙。那辆车就属于你。
我女儿当然听懂了我的意思。大家可以看到我没有直接出主意，更没有要求他要怎么样。可是我帮她看到了更多的可能性。我也相信人。有本能就会选择更好的内在机制，就像在自助餐厅。有谁会去专挑自己不喜欢的东西吃吗，都会选对自己来说最好的对吗，而如何把孩子带向自助餐厅则是父母的责任。
在陪伴女儿学习成长的方面呢，我们做父母的并没有付出很多，但的确很用心。我在家的时候呢，负责，晚上去接我爱人呢，负责给他做好吃的。而且在几个关键点上，我们有过一些有效的交流。每一次都取得了不错的效果，我们都非常清楚，学习是他的事提供一些后勤保障是我的事儿，有时候行驶。地图或导航的功能帮助他看清自己的位置和未来的方向，以及拥有什么样的资源和可选择的路径是我们的事儿。
如何去走走是他的事，我们都各自去做好自己的事，彼此都很轻松，那么通过他的努力呢，成绩也很快赶了上来，从上三十多名到二十多名，再到前十前五最后是前三。在潜意识的推动下考上了东北农业大学学得是工商管理。在我看来离他的梦想又更近了一步。
一年的时间成绩能有这么大的变化，也应了李老师的那句话，孩子没有学习能力不足的问题。只有学习能力发挥不足的问题。我们做家长的只需要守好自己的位置，以教练顾问朋友的身份去推动孩子走向自己的成功。
今年暑假。他和同龄的姐姐两人去山东。做了一次为期十多天的旅行，回来后给我看了他们路线的设计。说实在的，让我这个经常跑外的人都非常非常的佩服。既经济又合理，而且完全用的是他们自己攒下来的钱。他们已经开始学会管理自己的人生了。
今天我跟女儿的故事呢，就分享到这里。也许下一次会听到你跟孩子的故事，也让我们会受到启发。
今天的知识点很多，总结一下有几个重点：一、每个孩子都有能力走向成功。二、开启孩子自主学习引擎的钥匙就隐藏在孩子的梦想里。三、学习上坚持有效果，比有道理更重要。四、如果帮孩子看到更多的可能性，孩子会主动选择最好。五、只要方法得当，不如孩子的家长也可以有效辅导孩子。六、把爱孩子和孩子的成绩分开。七、家长和孩子都分清自己的责任，做好自己该做的事儿。
就像高速公路界限清晰，各行其道才会有效。
明天，刚才已经说了，我会教给大家几个方法包括帮助孩子摆脱困境的方法，把学习和快乐连接在一起的方法。以及与大家讨论环境对孩子的重要影响。推动孩子学习和成长的方法非常多。但时间总归有限，以后我们看看用什么方式推出更多对家长。对孩子有益的课程，还是那句话，如果您在这方面有什么需求请及时跟助教沟通。我们一起努力，看看能为孩子多做一些什么更有意义的事情。
同时也将伙伴儿们记住一下啊，刚刚课程开始的时候我说的那条消息，就是摁下一期的课程已经今天定下来了，在9月25号儿。开始三天。是主要是针对一些新的伙伴儿。同时也欢迎咱们这些一期的伙伴们去参加复训。
